第6课为巩固新中国而奋斗word文档.pdf

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第 6 课 为巩固新中国而奋斗 《第 6 课 为巩固新中国而奋斗》简介开始:此内容文章属于《第 6 课 为巩固新中国 而奋斗》栏目,以上内容为《第 6 课 为巩固新中国而奋斗 2014-3-1 17:30:17》简单介 绍,正文正式开始》》》 第 6 课 为巩固新中国而奋斗 例 1、下列诗句,描写了抗美援朝的是( ) A、钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江 B .金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒 C.谁敢横刀立马,唯我彭大将军 D .雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江 D 点拨:此题易误选 C 项,因为这里提到了彭德怀,而抗美援朝是由彭德怀指挥的。尽管 C 项赞扬的是彭德怀,但那是长征刚刚结束后,毛泽东写的,不可望文生义。加强课外阅读, 对相关文学作品有一定程度的了解,是解好此题的关键。 1、英雄邱少云为严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲在 () A、北伐战争战场 B 、抗日战争战场 C .解放战争战场 D .抗美援朝战场 D 点拨:在抗美援朝战争中,英勇的志愿军将士们以高度的爱国主义和革命英雄主义精神, 谱写了无数可歌可泣的英雄壮歌。邱少云的事迹就是其中一例。 2、下列人物曾被作家魏巍称作“最可爱的人”的是( ) ①狼牙山五壮士 ②董存瑞 ③邱少云 ④黄继光 A、①②③④ B .③④ C .②③④ D .①②③ B 点拨:此题考查对抗美援朝时期英雄人物的了解,解答此题,首先弄清楚“最可爱的人”是 专指中国人 民志愿军的,然后用排除法解答此题。其中,狼牙山五壮士是抗日战争时期的英雄人物;董 存瑞是解放战争时期的英雄人物、只有邱少云、黄继光是抗美援朝时期的英雄人物。 例 2、我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除是在下列哪一事件后( ) A、颁布《天朝田亩制度》 B 、土地革命兴起 C .制定《中国土地法大纲》 D .土地改革 完成 D 点拨:正确解答此题,一要理解封建剥削土地所有制度的含义;二要看清限制词“被彻底 废除”。封建 剥削土地所有制主要是指地主土地所有制。前三项内容都触及这种制度,但只是在局部地区 或某一历史时期对封建土地所有制进行过改革或调整,封建土地所有制被彻底废除则是在新 中国成立后。1950 年中央人民政府公布〈中华人民共和国土地改革法》,到 1952 年底, 土地改革基本完成,表明延续两千多年的封建剥削土地所有制被彻底废除。 1、世世代代没有田地的人今天分得了田地,还分得了农具和牲口,他们从心里感到这才是 人民当家作主,脸上充满了微笑。下图反映的是 时期的情景( ) A .解放战争 B .改革开放 C .土地改革 D .新中国成立 C 点拨:结合题干提供的材料和图片可知是土地改革中的事情,因为土地改革使农民成为土 地的主人。 2、土地改革基本完成后,分到土地的农民有( ) A、1.5 亿 B .3 亿 C .4 亿 D .9 亿 B 点拨:到 1952 年底,土地改革基本完成,3 亿多无地或少地的农民分到了土地。 问题探究 当时的土地改革实行了“没收地主阶级的土地,分给无地或少地的农民”的措施,有人说:对 大地主采取这种手段是可以的,但有许多中小地主,他们是靠勤劳俭朴逐渐致富的,一律采 用这种方式是不是有点过火? ①可以选择同意这种观点,然后结合历史现状进行分析。如地主的类型不同,有靠巧取豪夺 发家的官僚地主,对他们拥有的土地采取没收的方式是合乎民心、顺乎民意的。还有一些中 小地主,他们本来也是普通农民,靠几代人的省吃俭用,拥有了土地,他们没有做过什么坏 事,同农民一样,也要受土豪劣绅的欺负,没收他们的土地,有点不公平,应该采取和平赎 买的方式来解决问题。②可以选择不同意,无论是什么地主,他们的土地都是剥削而来的, 他们占有大量土地,影响了生产力的发展,不利于发挥社会主义制度的优越性,因此应该没 收,何况中华人民共和国刚刚建立。还没有能力对他们的土地进行赎买。 点拨:此题考查对当时土地改革这一重大事件的认识,属于开放性命题,允许发挥自己的见 解。 1、美国将军克拉克说:“我获得了一项不值得羡慕的荣誉:那就是我成了美国历史上第一个 在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”这里的“停战协定”是在 年签署的() A、1950 B、1951 C.1952 D.1953 D 点拨:1953 年 7 月,美国被迫在朝鲜停战协定上签字,抗美援朝战争胜利。 2、新中国成立之初,大大提高了中国的国际威望的历史事件是( ) A、抗美援朝 B .与苏联建交 C

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