江苏版第九册 走进博物馆——非洲雕刻.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 江苏版第九册 走进博物馆——非洲雕刻 走进博物馆——非洲雕刻走进博物馆——非洲雕刻课 时：一课时教学目标：1、了解非洲雕刻。走进博物馆——非洲雕刻2、感受非洲雕刻不同与其他雕刻的美。走进博物馆——非洲雕刻3、审美体验——用黏土临摹作品。走进博物馆——非洲雕刻教学重点：了解非洲雕刻。教学难点：感受非洲雕刻不同与其他雕刻的美。教学准备：欣赏挂图、黏土及制作工具。教学过程：一、组织教学 二、导入、新授 以古代非洲雕刻为主体的非洲艺术，与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库中的三大瑰宝。非洲雕刻造型粗矿夸张、线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感，充满了黑人生活特有的韵律和气质，是非洲人民奉献给世界艺术宝库的璀璨明珠。 三、欣赏 作品：青铜壁饰、青铜面形钟、头像、象牙盐罐、乌木母与子、青铜猎人、妇女头像、红木鼓、红木、石《一家人》等。 四、讨论 .比较一下非洲雕刻和现代艺术家的作品，说说他们之间的相似之处。 .讨论、描述具体作品，发表自己独到的见解。走进博物馆——非洲雕刻 小结：发现与推崇，历史悠久的非洲雕刻，还是二十世纪的事情。充满直率与力度，神秘感与强烈情感的非洲雕刻，激发了许多艺术家的艺术想象，唤起了他们的创作灵感，对现 代艺术潮流产生了积极深远的影响。 五、审美体验。 用黏土仿制一个作品。六、巡回指导七、小结：谈谈一节课的感受 。 2019-08-15 走进博物馆——非洲雕刻走进博物馆——非洲雕刻课 时：一课时教学目标：1、了解非洲雕刻。走进博物馆——非洲雕刻2、感受非洲雕刻不同与其他雕刻的美。走进博物馆——非洲雕刻3、审美体验——用黏土临摹作品。走进博物馆——非洲雕刻教学重点：了解非洲雕刻。教学难点：感受非洲雕刻不同与其他雕刻的美。教学准备：欣赏挂图、黏土及制作工具。教学过程：一、组织教学 二、导入、新授 以古代非洲雕刻为主体的非洲艺术，与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库中的三大瑰宝。非洲雕刻造型粗矿夸张、线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感，充满了黑人生活特有的韵律和气质，是非洲人民奉献给世界艺术宝库的璀璨明珠。 三、欣赏 作品：青铜壁饰、青铜面形钟、头像、象牙盐罐、乌木母与子、青铜猎人、妇女头像、红木鼓、红木、石《一家人》等。 四、讨论 .比较一下非洲雕刻和现代艺术家的作品，说说他们之间的相似之处。 .讨论、描述具体作品，发表自己独到的见解。走进博物馆——非洲雕刻 小结：发现与推崇，历史悠久的非洲雕刻，还是二十世纪的事情。充满直率与力度，神秘感与强烈情感的非洲雕刻，激发了许多艺术家的艺术想象，唤起了他们的创作灵感，对现 代艺术潮流产生了积极深远的影响。 五、审美体验。 用黏土仿制一个作品。六、巡回指导七、小结：谈谈一节课的感受 。 2019-08-15 走进博物馆——非洲雕刻走进博物馆——非洲雕刻课 时：一课时教学目标：1、了解非洲雕刻。走进博物馆——非洲雕刻2、感受非洲雕刻不同与其他雕刻的美。走进博物馆——非洲雕刻3、审美体验——用黏土临摹作品。走进博物馆——非洲雕刻教学重点：了解非洲雕刻。教学难点：感受非洲雕刻不同与其他雕刻的美。教学准备：欣赏挂图、黏土及制作工具。教学过程：一、组织教学 二、导入、新授 以古代非洲雕刻为主体的非洲艺术，与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库中的三大瑰宝。非洲雕刻造型粗矿夸张、线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感，充满了黑人生活特有的韵律和气质，是非洲人民奉献给世界艺术宝库的璀璨明珠。 三、欣赏 作品：青铜壁饰、青铜面形钟、头像、象牙盐罐、乌木母与子、青铜猎人、妇女头像、红木鼓、红木、石《一家人》等。 四、讨论