二年级上册美术全册表格式教案（人美版）1.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 二年级上册美术全册表格式教案（人美版）1 课 时 计 划月 日 周 共（ 2 ）课时 课 题 我和昆虫 第（ 1 ）课时教学目标 1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重点 引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。教学难点 表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫，训练组织画面的能力。教学准备 彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水教 学 过 程 自主设计 一、让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。(1)引导学生观看录像片。(展示部分昆虫) 提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说出名称。(2)布置学生介绍昆虫资料。 同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能利用电脑和实物投影仪展示、介绍资料? 教师介绍：昆虫标本(3)引导学生观察昆虫的变化过程。(观看录像片)组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。二、看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。(1)总结归纳。 ①昆虫身体结构上有什么共同的特点? ②昆虫的动态有什么不同? ③自然界的昆虫与人类有关系吗?(2)自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。(3)补充课题另一部分：我和昆虫。(4)欣赏优秀作品。 教 学 过 程 自主设计三、提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。四、教师辅导要点： (1)构图饱满。 (2)人与昆虫表现生动。 (3)颜色漂亮。分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。五、展示、讲评作业。 我和昆虫 教 学 反 思 课 时 计 划月 日 周 345678 2020-01-23 课 时 计 划月 日 周 共（ 2 ）课时 课 题 我和昆虫 第（ 1 ）课时教学目标 1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重点 引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。教学难点 表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫，训练组织画面的能力。教学准备 彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水教 学 过 程 自主设计 一、让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。(1)引导学生观看录像片。(展示部分昆虫) 提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说出名称。(2)布置学生介绍昆虫资料。 同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能利用电脑和实物投影仪展示、介绍资料? 教师介绍：昆虫标本(3)引导学生观察昆虫的变化过程。(观看录像片)组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。二、看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。(1)总结归纳。 ①昆虫身体结构上有什么共同的特点? ②昆虫的动态有什么不同? ③自然界的昆虫与人类有关系吗?(2)自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。(3)补充课题另一部分：我和昆虫。(4)欣赏优秀作品。 教 学 过 程 自主设计三、提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。四、教师辅导要点： (1)构图饱满。 (2)人与昆虫表现生动。 (3)颜色漂亮。分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。五、展示、讲评作业。 我和昆虫 教 学 反 思 课 时 计 划月 日 周 345678 2020-01-23 课 时 计 划月 日 周 共（ 2 ）课时 课 题 我和昆虫 第（ 1 ）课时教学目标 1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。3、培养学生观察自然、