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星期六内容：有理数加减混合运算（一） 组织形式：新课
第一小时规划：一讲解基础知识（ 15） 课堂作业：打印
二练习（ 35）
课后作业：打印
第二小时规划：一 检查练习并讲解错误的地方（ 15）
二 练习并检查讲解（ 35 ）
上课学生
星期日内容：有理数加减混合运算（二） 组织形式：新课
第一小时规划：一数轴的基本认识（ 15） 课堂作业：打印
二练习（ 35 ）
第二小时规划：一 检查练习并讲解错误的地方（ 20 ） 课后作业：打印
二练习并检查讲解（ 30）
上课学生
授课日期： 2013-9.20 教学时段： A
学生年级：七年级 学生层次： 30-40
上课内容：有理数加减法（一） 组织形式：复习课
知识要点
1、有理数的加法法则： （1）、同号两数相加，取原来的符号，并把绝以值相加。
①
（2 ）、异号两数相加，先看哪一个加数的绝对值大，取绝对值较大的加数的
符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
注意：进行有理数加法，先要判断两个加数是同号还是异号，有一个加数是否为零；再根据两
个加数符号的具体情况，选用某一条加法法则．进行计算时，通常应该先确定“和”的符号，再计
算“和”的绝对值。
经典例题
例 1、计算： 16 23 ( 17) ( 7)
解： 16 23 ( 17) ( 7)
23 7 ( 16) ( 17) 遇减化加（偶正奇负）
30 ( 33) 同号相加，符号不变绝对值相加
3 异号相加， 取绝对值大的符号再把绝对值相减
例 2、计算下列各式
1 2 4 1 1
（1） -4.2+5.7-8.4+10 （2 ） ( ) ( ) ( )
2 3 5 2 3
（3 ）(+4.7)-(-8.9)-(+7.5)+(-6)
课堂练习
1．计算：
2 3 1
（1）（- ）- （- ）； （2）(-1)-(+1 );
5 5 2
2
（3 ）4.2-5.7; （4 ）1 -(-2.7);
5
②
4 1
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