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班级管理艺术与班主任专业素养 摘要：班级是学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学生个性发展的乐园，是学生走向 社会的起点。班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与参与度，影响学生的健康成长 和个性发展水平，影响到学校教育的成效和质量。因此班级管理的好坏，班主任的管理艺 术就显得尤为重要。而要有好的管理艺术又离不开班主任的专业素养。 关键词：中学班级； 班主任的专业素质； 管理艺术 Class teacher professionalism and the art of management Abstract Class students grow garden, is fertile ground for the development of students, students personality development of the park, is the starting point for the students to the community. Class status directly affects the student experience and participation in school life, affecting the level of the healthy growth and development of personality of students, affecting the effectiveness and quality of school education. Therefore, the quality of classroom management, teacher of the art of management is particularly important. And to have good management of the arts can not do without teacher professionalism. Keywords:Secondary classes； The professional quality of teacher； Art of management 班级是学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学生施展才华的舞台；是 学生个性发展的乐园，是学生走向社会的起点！ 班级状况直接影响到学生对学 校生活的感受和参与程度，影响学生的健康成长和个性发展水平，影响到学校 教育的成效和质量。如果说一个学校好比一个社会，那么班级就好比一个大家 庭，班主任则是这个家庭的家长，有什么样的家长就有什么样的家庭，有什么 样的家庭就有什么样的班集体！ 班主任就象一个根雕大师，一个个学生就是他 的创作蓝本，根据形态各异的根雕刻出活龙活现的艺术作品！ 中学生正处在人生观、价值观的十字路口，对于事物的认知水平、认知深 度有限，看问题往往左右摇摆，起伏不定； 当今中学生不再是一个等待灌水的 空瓶子， 而是一扇等待敲启的大门。每个学生内心都有一个丰富多彩的未知世 界， 这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关 系的迷茫、五花八门的矛盾，突如其来的异想天开⋯⋯学生的内心世界是一个等 待开垦的世界， 是一个充满能力的世界。是一个充满矛盾的世界。他们的心理 慢慢变得封闭和独立。班主任依靠老式的强权想进入他们的内心世界几乎成为 泡影。能不能进入学生的内心世界成了决定教育成败的关键一步。班主任的管 理艺术是开启学生心灵之门的试金石，班主任发自内心的真诚关爱和信任尊重 将会得到学生的情感认同。如果班主任体罚、侮辱、讽刺学生就会与学生形成 对立。学生的自信心受到极大的打击，往往认为自己一无是处，＂破罐子破摔＂ 而自暴自弃。如此恶性循环，班级管理陷入僵局。由此看来任何一个事件都可 能成为支持学生成功的基石，学生脚踏这一块基石一步步向前，在自己人生的 某一时刻蹬上事业的顶峰，或者一件小事可能成为下滑的斜坡而跌入人生的泥 坑。 所以说班级管理即是一门艺术，又是一门学问。班主任工作的基本任务是带 好班级、教好学生。我认为当一名合格的班主任，不是一件容易的事，光凭干 劲和一般热情是不行的，必须注重方式方法，才能让班级管理在学校活动中发 挥出最大作用，培养出良好的班集体。下面本人就班级管理工作中谈几种方法。 １．要用心做好学生德育工作， ２．善待学生的错误 ３．宽严适度，刚柔并进 ４．＂细心＂做好环境育人工作 然而，在现今时代，班主任管理工作不但需