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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划：________ xx年度六年级上学期教学计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年度六年级上学期教学计划 指导思想 1以著名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，减少“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。 2?以“亲近母语，阅读为先”“读有趣的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。 4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。 教学目标 1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。 2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。 3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。 4提高学生的诵读能力，想象能力，理解能力。提高学生阅读能力，学习语文的能力。 教学内容 1新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。 2《小学生经典阅读》六年级5至8单元。 3《日有所诵》六年级上卷。 4巩固《小学生必背古诗80首》。 教学措施 1.?深钻教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局.及时总结实验的经验教训。 2.?深钻教学方法，创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面. 3.?加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓励学生课外自主阅读,积极阅读,指导学生做好读书笔记. 4.加大学生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓励,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣. 5.开设名作品名朗诵家欣赏课,定期播放名家朗诵的名作家作品.提高学生的朗诵水平,赏析水平,提高学生学语文的兴趣. 6.配合学校开展传统文化教育,重点学好日有所诵中的传统文化部分，背会其中部分章节. 7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。 8加强差生的指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。 9指导优生把文章写精。 8加强自我学习,提高自身语文素养.主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络知识水平. 教学时间安排： 9至10月??新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《日有所诵》，一节学习《小学生经典阅读》。 11月????学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》 12月????继续学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》，期末复习。 　　元月????复习考试 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年度六年级语文上册教学计划 一、学生基本情况 1、?所任课程上学期期末考试情况： 班级：六（2）?人数?72??人平分：113.19??及格率：100﹪??优分率：100﹪ 2、优生与后进生的情况分析：本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习养成了良好的习惯基础知识掌握比较扎实，平时能主动进行课外阅读,能开展一些有意义的课外实践活动,但也有个别学生由于学习态度不端正,导致基础不扎实,以至于成绩不太理想。　 二、教材简析 本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。 三、本学期要达到的教学目标 1、双基要求 （1）本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。 （２）能联系上下文、结合生活实际或查字典理解课文中难懂得词语。 （3）能正确流利地有感情的朗读课文并体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。 （4）着重开展口语交际，培养学生的口头表达能力。 （5）养成勤于观察、思考和乐于动笔习作的习惯，并能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 2、能力培养 （1）培养学生的阅读感悟能力，逻辑思维能力，以及概括想象创新等能力。 （2）培养学生大胆的动手、动口的能力，树立积极参与竞争的意识。 （3）培养学生修改习作的能力。 3、思想教育 本册教材旨在使学生从以下几方面受到思想教育： (1)热爱祖国、热爱大自然的教育。 （2）树立讲诚心、