湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共41张PPT).ppt

第一章　环境与环境问题;一 、环境问题的概念及分类;3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏;水体污染;3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏;二、环境问题产生的原因及危害（读书:5-7)）;当索取超过了环境再生能力，或排放废弃物超过环境自净能力----环境问题;2.带来的危害;天然水的自净作用;什么是水污染？;国内水体污染图１;;;氖遍席鼓儒儡弗纪驾耀梯绳喝合栖骨知夸镶撮靶术昼液仆矩霉阵肖拿隅旋湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共41张PPT)湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共41张PPT);水体富营养化的危害;阅读案例：太湖的富营养化现象;活动:以一瓶饮料为例,讨论该用品从原材料开采到最后被淘汰的全过程中,需要消耗哪些原材料.能源.技术,运输,人力等要素,同时又排放哪些对环境产生负面影响的物质?思考我们可以做些什么,以减少其对环境的负面影响.;大气的主要污染物 （一）可吸入颗粒物;世界的环境污染; ;温室气体包括一些非金属氧化物如二氧化碳、气态碳氢化物如甲烷等能够吸收红外线的物质温室气体的功能说得单间点，它们能够保暖，就好象从春天向夏天过的人，仍然穿着羽绒衫一样;抹儒吴漫诞讹恫愤盒糕侮萧务袄妈钦搐衷措颂麦厌匿狱远余斥藉诲主谁琶湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共41张PPT)湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共41张PPT);;资料——《京都议定书》; ;酸雨是由于地球上燃煤或燃油产生的二氧化硫和氮氧化物气体排放到大气中转化而产生的 二氧化硫在湿度较大的大气中，由于烟尘中的金属离子作用下会发生催化氧化反应，形成酸雾，其化学反应方程式是 SO2+H2O=H2SO3 2H2SO3+O2催化剂2H2SO4 类似地，氮氧化物会变成硝酸;读书读图并完成P9活动题; ;臭氧层——离地面20～30km以上的平流层，是地球最好的保护伞，它吸收了来自太阳的大部分紫外线 然而近二十年的科学研究和大气观测发现：每年春季南极大气中的臭氧???一直在变薄，事实上在极地大气中存在一个臭氧“洞” 这种臭氧损耗现象是一种反常现象，通过不断的科学研究，人们发现人类社会活动释放的物质严重破坏了臭氧层，如大量含氟致冷剂的排放 当然这种现象还受到这一地区独特的气象状态(极涡、寒冷的平流层温度、极地平流层云)的影响 系统。 主要危害：强烈的紫外线辐射，会损害人和动物的免疫系统，诱发皮肤癌和白内障，破坏地球生态 ;资料——《蒙特利尔协定书》;生态破坏(读课本:10—12); ;; ;野冕渠录似绑伴追哆饮怯彪蚊咖谁崩存港悠较棕潮商捎等肢映捉点远绕日湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共41张PPT)湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共41张PPT);沙漠正以每年3、5千米的速度逼近北京;六、生物多样性遭破坏;生态问题针对具体问题采取措施;三. 突发性严重污染事件;切尔诺贝利核电站泄漏 (1986);一、单项选择 1．关于大气环境问题成因的叙述，不正确的是 （　　） A．酸雨、全球变暖均与大量燃烧矿物燃料有关 B．二氧化碳的增多与毁林有关 C．大气中臭氧含量的减少完全是人类活动造成的 D．大气保温气体的增多主要是近百年来人类活动造成的 2．为了保护臭氧层，我们应该 （　　） A．保护森林　　 B．采用新能源，代替煤炭 C．积极研制新型制冷系统 D．人工制取臭氧，向大气排放 5．不属于全球性环境问题的是 A．光污染 B．生物多样性遭破坏 C．土地荒漠化面积扩大 D．垃圾污染与危险废物转移