幼儿园职工团支部工作总结两篇汇总.docVIP

幼儿园职工团支部工作总结两篇汇总.doc

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  幼儿园职工团支部工作总结两篇   高尚的品德、扎实的业务知识、健全的心理素质。是新时期青年教师应具备的素质。我们以此为目标,共同发扬求真、务实的作风,把工作搞得很有起色下面是和大家分享幼儿园团支部工作总结两篇,仅供参考,欢迎大家喜欢阅读。   篇一   我园团组织工作在幼儿园的直接领导下,不断深入开展不断创新并完善。本学期,团的一切活动紧跟幼儿园园务务工作、教科研工作总目标,加强园本建设,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,努力帮助教师树立正确和教育观、人生观、价值观,增加本园教师集体的凝聚力、向心力。打造一支思想素质好,教育技能高和创造型教师队伍。在抓思想,抓学风,促学习的同时,进行素质拓展活动,丰富团员青年的生活,体现团员的真我风采。青年团员教师在开拓进取中快速成熟,各方面的素质显著提高,先锋作用明显。强化教师团员思想教育,积极开展丰富多采的团内活动,切实加强团支部自身建设,增强团员的凝聚力,争创先进团支部。具体工作总结如下:   一、加强团员的内部建设,提高团员的思想素质   (一)加强团支部的思想政治建设,提高团员青年的政治素养。   在幼儿园党支部的领导下,积极参加团员组织生活,深入开展党史、团史、教工团员意识教育,工作做到有计划、有制度、有实效。组织开展"党的知识"教研活动,学习党的先进性教育,进一步向党支部靠拢。在幼儿园党支部的领导下,积极配合幼儿园搞好各项园内工作,维护幼儿园团结,树立优良园风,增强幼儿园的凝聚力。   全心全意为每一个孩子及家长服务,维护团员青年的切身利益,丰富团员青年的课余生活,加强思想道德教育,陶冶情操。   (二)加强团支部的基础建设,提高团员青年的业务能力。   (1)开展培训活动:   根据青年教师特长喜好,开设形式多样、内容丰富的社团培训活动。定期进行各个社团的培训学习,内容包括实践研讨和理论学习,学习中坚持做到有记录,有计划,有方案,并将社团活动中的优秀教案进行整理和汇编。   (2)开展实践研讨活动:   依托社团活动,制定各类教学计划和内容。定期开展青年教师的集体教学、角色游戏、区域讲评等实践研讨活动。   (3)进行经验分享与交流:   组织团员开展教育随笔、案例交流评比活动,通过交流让团员之间分享他人的教育教学经验,促进自己理论水平的提高。   二、切实加强支部自身建设,进一步增强团支部的战斗力和适应力。   1、团市委交给的各项任务,认真贯彻落实各级党团会议的精神。 学习先进团支部的经验,提高新形势下团支部的创新能力。   强化团员管理力度,切实加强团员队伍纪律作风建设,强化正面灌输。   3、发挥织力量,进一步密切团青关系   大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,发挥团青力量,让志愿服务称为我园一大特色亮点。   三、开展丰富多采的团内活动,进一步增强团支部的吸引力凝聚力   (一)、精心创设具有麻城地方特色及本园特色的校园文化。   营造健康优美的物质文化;积极向上的精神文化;创设丰富多彩的班级文化。营造“人人爱讲普通话、处处文明又礼仪”的校园氛围。在党支部领导下,开展阅读、中心学习小组、集中整训、讨论演讲等多种形式的师德教育活动。   (二)、凝练提升保教特色   1、以教育教学活动为阵地开展岗位练兵,积极摸索有效的教育教学方法,提高团员青年的专业技能和水平。   2、深入开展“师带徒”活动,根据“师带徒”这一幼儿园特色,形成党员带团员,骨干教师带领新教师的结对帮扶模式,整体提高教师的综合素质。   3、组织团员参加园本培训,观摩有经验教师的教学活动,以提高自身的业务水平。   (三)庆文化娱乐活动。   结合庆祝节日的活动,广泛开展青年教师感兴趣的文体活动,增强团员向心力和凝聚力。与工会联合举办摄影文学、舞蹈、合唱社团,丰富教工生活,提高专业基本功,陶冶性情,提升品质。   回顾这学期的团组织工作,我们深切地感到青年教师的成长进步离不开园领导的关心,更离不开广大青年教师共同努力。我们清楚地看到了社会发展对青年工作的标准提出了更高的要求,还需加强团员的团队建设,提高团员的凝聚力。今后要以"发挥团员的辐射力量,打造幼儿园品牌"为目标而继续努力!   篇二   今天,共青团竞业园学校第二届团员代表大会暨学生代表大会胜利召开了,我受学校团委委托向本次大会做工作报告,请代表们审议。两年来,在学校领导和全体师生的共同关怀和指导下,我校团委根据上级团委和学校的工作计划,以“给我一个孩子,还您一个人才”为目标,注重抓细节管理和特色建设,本着德育教育与综合实践活动、研究性学习和校本课程开发相结合的原则,创建并完善了竞业园学校社团活动,努力实践学生会的自主管理,加强了学校的宣传工作。现将两年来工作总结如下:   一、加强团队文化建设,强素质,树形象。   两年来,我们团

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