新湘教版七年级数学下册《2章 整式的乘法 2.2 乘法公式 2.2.1平方差公式》课件_3.pptxVIP

2.2.1平方差公式 情境引入 小霞同学去商店买了单价10.2元/千克的糖果9.8千克，小霞同学马上说：“应付99.96元。”售货员很惊讶：“你真是个神童！”小霞同学说：“过奖了，我只是利用了数学上刚学过的一个公式而已！”10.2×9.8=99.96（元）学习目标：情境引入：1、会判断一个式子能否用平方差公式计算.2、能说出平方差公式的结构特征.3、会运用平方差公式进行简单整式乘法的运算. 小霞同学去商店买了单价10.2元/千克的糖果9.8千克，小霞同学马上说：“应付99.96元。”售货员很惊讶：“你真是个神童！”小霞同学说：“过奖了，我只是利用了数学上刚学过的一个公式而已！”你发现了什么？规律探索:运用多项式的乘法计算下列各式：(1) (a+1)(a-1) =(2) (a+2)(a-2) =(3) (a+3)(a-3) =a2 - 1a2 - 4a2 -91.观察运算式有什么特点？2.观察运算结果有什么特点？验证:(a+b)(a-b) = a2-b2(a+b)(a-b)= a2-ab+ab-b2-ab+ab= a2-b2a2b24.图1 a2-b2 图2 (a+b)(a-b) 如左图，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形。1.请表示图中阴影（紫色）部分的面积。小明将阴影部分拼成了一个长方形，这个长方形的长和宽分别是多少？ 你能表示出它的面积吗？ 图13.比较1、2的结果，你能验证平方差公式吗？ ∴ a2-b2 = (a+b)(a-b) 图2 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。相同(a+b)(a-b)=a2-b2特征:相反数(a+b)(a-b)=a2-b2特征:相同项的平方 - 相反项的平方(a+b)(a-b)=a2-b2特征:(a+b)(a-b)=a2-b2平方差公式特征：（1）左边括号中有两项完全相同，两项互为相反数．（2）右边是相同项的平方减去相反项的平方． （3）公式中的a,b可以表示 一个单项式也可以表示一个多项式.牛刀小试:例1.按要求填写下面的表格：算式与平方差公式中a对应的项与平方差公式中b对应的项写出“a2-b2”的形式计算结果(x+y)(x-y)(3x+1)(3x-1)(b+3a)(3a-b)yx2-y2xx2-y2(3x)2-129x2-113x9a2-b23ab(3a)2-b2例2. 观察并计算：（1） （2）（3） （4）问题一：上面各式能否运用平方差公式计算？问题二：如果能运用平方差公式，两个因式中的那个数看作公式中的a，那个看作公式中的b。问题三：各题计算结果是什么？问题四：通过以上题目，你认为运用平方差公式计算应有几个步骤？每个步骤主要做什么？应该怎么做？拓展提升:1.请同学们自编一道能用平方差公式计算的题目，并写出计算结果。2.请同学们在括号里填写算式，使等式成立。3.返回情境导入，自己动手做一做。课堂小结：1.什么是平方差公式？2.平方差公式有什么特征？平方差公式：即两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。（1）左边括号中有两项完全相同，两项互为相反数．（2）右边是相同项的平方减去相反项的平方． （3）公式中的a,b可以表示 一个单项式也可以表示一个多项式.作业教材P 44练习 第1题，第2题思考题：