完整高中学生家访记录内容.doc

高中学生家访记录内容 1 家长访问记录表王萍萍 家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。 家访内容： 老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。 喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。 在今年9月份的绘本与习作研讨课上，现场所写的片段受到区教科室领导的好评。 希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。 家访手记： 王萍萍是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。 她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。 微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传递给他人。 看到王萍萍，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理能力。 这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。 但愿王萍萍在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质2时间：2015年11月1日晚上 地点：学生曹文婧家家访目的：刘朝晖 家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。 家访内容：（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。 （2）老师向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。 老师提醒过多次，但效果不明显。 该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。 家访手记： 多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。 一直在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。 小的时候，孩子因为没有反抗的能力可能会畏惧家长的威严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。 随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地形成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。 长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观3、家访记录家访记录家访记录家访记录 1、赵修宇 家访或接待家长主要事由 向 家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。． 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。 上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。 老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访手记： 时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。 她经常大喊大叫或大打出手，总是感到很头疼，但也在思考，为什么她会这样。 我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴