五年级(下册)第四单元分数的意义和性质(易错题)打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 例 1．三个人平均分一包糖．每人吃了6 块以后.三人剩下的总数与每人开始分 得的一样多．这包糖原来有多少块？ 分析：由于每人吃了6 块以后.三人剩下的总数与每人分得的一样多.所以三 人一共吃掉的恰好等于开始两人分得的．这样就可以先算开始每人分得几块.再 算出这包糖原来有几块． 解：6×3÷2×3＝27 （块） 答：这包糖原来有27 块． 1 1 1 例2．在 ＜ ＜ 中.括号里可以填哪些整数？ 8 （） 3 分析：根据“同分子的分数.分母小的分数较大”.括号应填小于8 大于3 的整数.即应填7、6、5、4 这四个数． “分数的意义和性质”易错题集锦 一、填空题 ( ) ( ) ( ) 1、把3 米平均分成4 份.每份占3 米的 .每份占1 米的 .是 米。 ( ) ( ) ( ) 2、如果（ ）表示“1”.那么（ ）用分数表示是（ ）。 5 3、 的分母加上40.要使分数的大小不变.分子应加上（ ）。 8 b 4、分数 (a不等于0).当（ ）时.它是假分数；当（ ）时它是真分数； a 当（ ）时.它是这个分数的分数单位；当（ ）时它是最简分数。 1 1 5、一个最简分数.若分子加上 1.约分得 ；若分子减去 1.约分得 .这个分数 2 4 是（ ）。 6、修一条4 千米长的水渠.5 天修完.平均每天修（ ）千米.相当于1 千米的（ ）。 1 5 22 15 78 7、在 、 、 、 、 中.真分数有（ ）.能化成带分数的假分数有（ ）。 2 4 11 15 12 8、把下面各数中的带分数化成假分数.假分数化成带分数。 . . 1 学 海 无 涯 54 41 21 91 = = = = 11 10 8 9 18 9、 的分数单位是（ ）.再加上（ ）个这样的单位是1。 20 1 10、“一块菜地的 种了黄瓜”中.把（ ）看作单位“1”.平均分成（ ） 6 份.种黄瓜的是这样的（ ）份。 5 11、“红气球是气球总数的 ”中.把（ ）看作单位“1”.平均分成（ ） 6 份.红气球是这样的（ ）份。 12、把5 米长的绳子平均分成 8 段.每段长 ( )米.是 1 米的 ( ).两段长 ( ) ( ) ( )米.是1 米的 ( ) 。