2论述.1圆(1)优秀课件(新苏科版九年级数学)论述.ppt

(1)确定圆的要素是____和____，圆心确定圆的____，半径确定圆的____，两者缺一不可. (2)“圆”是一条封闭的曲线，不是“圆面”. 由定义可看出： 圆心 半径 位置 大小 （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； 圆定义2：圆 是到定点（圆心O）的距离等于定长（半径r） 的点的集合． 从画圆的过程可以看出： （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 2.1 圆（1） 动态：在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形成的图形叫做圆． 静态：圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点的集合． 2.1 圆（1） 操作思考： 在纸上画一个圆、一个点，这个点与圆的位置关系有哪几种？怎样用数量关系来描述点与圆的位置关系？ 2.1 圆（1） 设⊙O 的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有： 点P在⊙O内 d＜r 点P在⊙O上 d=r 点P在⊙O外 d＞r r p p r d P r d 操作思考： 2.1 圆（1） 圆是 点的集合. 平面内到定点的距离等于定长的 圆的内部是 点的集合. 圆的外部是 点的集合. 平面内到圆心的距离小于半径的 平面内到圆心的距离大于半径的 操作·归纳 2.1 圆（1） 例1　已知⊙O的半径为4cm， （1）若点P1到圆心O的距离为4.5cm，那么点P1与⊙O有怎样的位置关系？（2）若点P2到圆心O的距离为4cm呢？（3）若点P3到圆心O的距离为3cm呢？ 如何判断点与圆的位置关系？ 只需要比较点到圆心的距离d与半径r的大小关系. 解： 设⊙O的半径为rcm，点P到圆心O的距离为dcm． 由题意得，r＝4cm． （1）当d＝4.5cm时， ∵ d＞r，∴点P1在⊙O外． （2）当d＝4cm时， ∵ d＝r，∴点P2在⊙O上． （3）当d＝3cm时， ∵ d＜r，∴点P3在⊙O内． 知识运用 2.1 圆（1） 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ * * * * * * * * * * * * * * * * * 盐城市新洋实验学校九年级 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 2.1 圆（1） 　　红日、满月、飞轮、硬币……圆的形象处处可见. 　　平面图形中，圆象征着完美、和谐． 2.1 圆（1） 体育老师想用一根1m长的绳子，在操场上画一个半径是1m的圆，你能帮他完成吗？? 生活中的探索 2.1 圆（1） 圆的定义：在平面内，把线段OP绕着端点O旋转一周，端点P运动所形成的图形叫做圆． · r O P 探索发现 定点O叫做圆心。 线段OP叫做圆的半径。 表示： 以O为圆心的圆，记做“⊙O”， 读做“圆O”。 2.1 圆（1） 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ 美丽新洋，放飞梦想！ * * * * * * * * * * * * * * * * *