《国学经典诵读》开题报告.pdf

精品文档 《国学经典诵读》开题报告 《国学经典诵读》开题报告 ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的核心概念界定、主要研究方法及基本研究思路 一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 （一）国内外同一研究领域的现状与趋势分析 当前国学经典教育越来越受到教育界的重视，虽然对于 儿童读经的内容和方式存在一定的争议，但对于中华文化精 髓具有毋庸置疑的重要意义却一致认同。 《语文课标》明确 指出： “认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关 心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营 养。”“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道 德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文 化品位和审美情趣。 ”1998 年， 全世界诺贝尔奖金获得者在 巴黎宣称：人类要生存下去，就必须回到 25 世纪以前去汲 取孔子的智慧。 当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向 世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自 信；当国人下定决心“走自己的路”的时候，对本民族文化 又有了新的选择和期待；当国人再度用新的眼光打量中华传 随意编辑 精品文档 统文化的时候，赫然发现它竟是一个用之不尽、取之不竭的 智慧之源，这就是——国学经典！童子诵读国学经典已不是 新鲜事，自从由著名国学大师南怀瑾发起，由全球经典诵读 推广第一人王财贵博士倡导（于九八年起在香港） ，业已整 整十年之久，十年的经历，成果数不胜数，经验已经很丰富 了。今天将此话题重新提起，意在从目前轰轰烈烈的背诵之 中，从各地你学我仿的表演之中冷静下来，更深层次地反思 国学经典的正确位置。 从国内外领域的研究趋势看，古诗文诵读在国内外华人 圈已逐渐达成共识，国学渐渐被世人重视，国家教育部也开 始关注 “国学启蒙”。目前，国学启蒙的响应者已有很多。 各地实验区的研究都已初见成效，有的经验已经在更大的范 围内推广，也为我们的研究提供了宝贵的经验。 （二）课题研究的选题意义与研究价值 1 ．增强文化底蕴，滋养语文素养 国学经典文化的韵律、美妙的意境和精炼的词句，对培 养孩子的语感、发展能力，提高文化素养有独到的作用。引 导学生在记忆力最佳的时候，积累一些文化底蕴，通过对国 学经典的学习和背诵，培养运用语言文字的能力。另外，背 诵还可以提高记忆力、想象力、逻辑分析能力、文章排布能 力、遣词造句能力。余秋雨认为，幼小的心灵纯净空廓，由 经典奠基可以激发他们一生的文化向往。他本人 10 岁左右 随意编辑 精品文档 背诵诗文，直到 40 多岁较深刻地回味这些诗文的含义时， 真是感受无限，他把这些感受写出来告诉读者，居然立即引 起了海内外华人的热烈反响。 2 ．提升人文素养，培养人文精神 国学经典，作为人类文化载体的传统文化精粹篇章，蕴 涵着深厚的人文思想，凝聚着中华民族的人文情感，饱含着 丰富的人文精神和道德因素，蕴藏着浓厚的文化积淀，闪耀 着理性思索的光芒，传承仁、智、勇，兼以真、善、美和谐 统一的崇高道德标准。是提高学生人文素养的最佳学习材料 和内容。 3 ．弘扬优秀文化，传承中华文明 国学经典浓缩了古代圣贤先哲对宇宙、自然、社会、人 生的深入思考，建构了中华民族特有的文化传统和民族精 神，是中华优良传统传承和延续的重要载体。 二、本课题的研究