部编版语文六年级上册《第四单元测试》含答案.docVIP

人教部编版语文六年级上学期 第四单元测试 一．填空题（共14小题） 1．在横线上填上合适的词语。 　 　地驶出 　 　的寂静 　 　地挺身 　 　的举动 2．我能为下面每个字组多个词语。 淌﹣ 　 　、　 　、　 　 祭﹣ 　 　、　 　、　 　 肆﹣ 　 　、　 　、　 　 膛﹣ 　 　、　 　、　 　 3．根据拼音填写生字词。 zāo gāo　 　！我打翻了杯子,水jiàn　 　出来,蜡烛xī　 　了,书本也被弄得shī lín lín　 　的。ài　 　！今天可真倒霉！ 4．看拼音,写词语。 shēn yín　 　 jiū zhù　 　 chān fú　 　 páo xiào　 　 fēng kuáng　 　 dǎng yuán　 　 jì diàn　 　 liú tǎng　 　 yǎ ba　 　 fàng sì　 　 5．①她来祭奠两个人。 ②她丈夫和她儿子。 （《桥》）在文中“她丈夫是指　 　；“她儿子”是指　 　。你提前想到他们是这种关系了吗？读到此处你的感受是：　 　。课文这样安排的妙处是：　 　。 6．一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。 “尽是妇女和孩子”暗示男人都　 　,“几乎看不见一个健壮的男子”暗示　 　。 7．两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。 （1）“这奇特的举动”是指　 　 （2）写小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不恰当的一项是　 　 A．表现小姑娘的天真幼稚,不了解真实情况。 B．形成对比,指责小姑娘缺乏同情心。 C．以喜衬悲,渲染老妇人的悲惨遭遇。 D．以小姑娘的笑反衬老妇人病态的严重。 8．根据（《穷人》）课文填空。 课文讲述了　 　（时间）,　 　和　 　主动收养了已故邻居　 　的两个孤儿的故事。 9．下面句子中的省略号起什么作用？选择恰当的解释,将序号填表在括号里。 ①表明心理活动时断时续； ②表示省略递增的次数； ③表示说话结结巴巴； ④表示语意的跳跃； （1）“我嘛……缝缝补补……”　 　 （2）古老的钟发哑地敲了十下,十一下……　 　 （3）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……　 　 （4）“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢？”　 　 10．补充词语。 悬崖　 　 忐忑　 　 思潮　 　 空空　 　 百折　 　 　 　四起 11．体会省略号的作用,选择正确的答案。 ①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴,欲言又止。 （1）古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。　 　 （2）谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢？　 　 （3）“我？”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢！”　 　 （4）他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！　 　 12．根据课文内容填空。 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体,冒着　 　和　 　出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能　 　填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是　 　,菜只有　 　。 二．选择题（共4小题） 13．下面加点字中注音有误的一项是（　　） A．汹涌（yǒng）澎湃（péng） B．困难（kùn） 皱眉（zhòu） C．勺子（sǎo） 喃喃（nán） 14．选出字音和字形完全正确的一组是（　　） A．放肆（sī） 宁笑揪（jiū）出来 B．搀（cān）扶 豹子瞪（dèng）眼 C．祭奠（jì diàn） 呻吟 折（zhé）回来 15．根据（《穷人》）课文填空。 故事发生在（　　） A．解放前的旧中国 B．现在的资本主义国家 C．沙俄统治时的俄国 16．（《在柏林》）这篇小说通过“老妇人”这一形象是为了表现怎样的主题：（　　） A．老妇人疯了,两个小姑娘嘲笑她,小说要告诉人们不能随便嘲笑别人。 B．老妇人疯了,是因为失去了三个儿子,小说要告诉人们要坚强起来,勇敢面对灾难和挫折。 C．老妇人疯了,是因为失去了三个儿子,这是可怕的战争带来的灾难,他不该把儿子都送去战场。 D．老妇人疯了,是战争带来的灾难,像老妇