北师大版物理八上2.4《新材料及其应用》同步授课教案.docVIP

教材 义务教育教科书物理八年级上册北师大版P55- P57,第二章第四节《新材料及其应用》。 2教学目标 1.了解纳米材料的特点及应用; 2.了解绿色能源的特点及应用; ??? 3.知道记忆合金的成分及特点。 3学情分析 ? ? 八年级学生学习物理半年多,具有一定的物理思维能力、探究分析和归纳能力,老师加以引导启发,通过图片、视频刺激,及时进行学法指导,能完成本节教学任务。 4课型 新授课 5课时 第1课时(总1课时) 6重点难点 1.教学重点:尝试从实例和活动中收集、加工信息掌握新知识 2.教学难点:如何正确提炼和应用新材料的知识 7教学方法 1.教学方法:讲授法、谈话法、讨论法、演示法 2.学法指导:合作探究法、归纳总结法 8教具 导学案、多媒体辅助教学、视频 9教学过程 9.1第一学时 9.1.1教学活动 活动1【导入】一、导入 教学内容 教师活动 学生活动 教学说明 (一) 引入 播放歌曲——《越来越好》片段 问:什么越来越好?(其中提到穿的好) 出示——不渗水裤子图片 问:为什么呢? ? ? ?要知道其中的奥妙,就要走进《新材料及其应用》的知识殿堂。引入课题:(板书)四、新材料及其应用 倾听歌曲,回答问题 观看图片,思考问题 有梯度的设立问题情景,二重递进导入,激发学习动机。 活动2【讲授】二、纳米材料 教学内容 教师活动 学生活动 教学说明 (二) 纳米材料 提问学生,检查预习情况,梳理简单的基础知识:纳米材料的定义、单位换算。 概念回顾: 将某些物质的尺度加工到??????????时,它们的??????????或??????????与较大尺度时相比,发生了异常的变化,这种材料称为纳米材料。 1.纳米是??? ????单位,1nm=?????????m; 2.一张纸的厚度约为0.1mm,合????????nm。 组织活动,探究“纳米材料”的特点及应用。 活动一:1.播放视频,出示图片,让学生小组合作总结纳米材料的特点及应用: 纳米镜子???? 纳米领带????? 纳米布 活动二:2.出示图片,组织学生交流分享纳米材料的特点及应用: 纳米口罩????? 纳米水杯??? 纳米机器人 活动三:3.出示图片,鼓励学生展示分享纳米材料的特点及应用: 纳米手机???? 纳米陶瓷盆?? 纳米防弹衣 每个环节,老师做必要的讲解和补充。 拓展——自然界中的纳米材料 用课件出示图片,通过讲解,谈话,问答等方式,让学生了解自然界中的纳米材料的应用及纳米科技的前景展望。 ?应用——花粉、病毒、飞檐走壁的壁虎、蝴蝶翅膀上的斑斕色彩、纳米机器人。 ?前景展望——“间谍草”、“蚊子导弹”、“蚂蚁士兵”。 被提问学生作答、其余学生认真倾听并和老师一起总结相关知识点 学生带着预设问题看视频,组内对学、群学在导学案上写出答案后口头汇报。 交流讨论,组内代表分享结论 举手者,展示分享,其余学生倾听,提出问题 ? ? ? ? 认真倾听,动眼、动脑、动口,共同感悟新知 培养学生动脑动口及展示能力 锻炼学生观察和提取信息的能力 培养学生交流合作能力 培养大胆展示自己和勇于提出问题的能力 ? ? ? ? 让学生拓展视野,升华知识 活动3【讲授】三、绿色能源 教学内容 教师活动 学生活动 教学说明 (三) 绿色能源 PPT出示——关于污染的图片 大气污染??????核污染???????水污染 问:由此你想到了什么?(提到环保、用绿色能源) 问:什么是绿色能源?你知道的绿色能源有哪些? 概念回顾: ????????“绿色”能源指??????和??????的能源。(绿色能源≠绿色的能源) 组织活动,探究“绿色能源”的特点及应用。 活动一:1.出示图片,设立问题,让学生小组展示分享锂电池的特点及应用: 活动二:2.出示图片,设立问题,让学生小组展示分享太阳能电池(硅光电池)的特点及应用: 拓展——太阳能的应用 ?PPT出示图片,通过讲解,谈话,问答等方式,让学生了解应用最多的实际上是太阳能。 活动三:3.播放视频,设立问题,让学生小组展示分享氢燃料电池的特点及应用: 各环节,PPT展示并做必要的讲解和补充。 大胆猜想,积极举手发言 理解其意,解决导学案中的问题 对照导学案中的问题,组内交流,小组代表在黑板上写出答案并讲解,其余学生仔细观察找出问题,进行评价、补充、纠正。 仔细观察图片,积极回答问题,解决问题 对照预设问题,组内交流,小组代表在黑板上写出答案并讲解,其余学生仔细观察找出问题,进行评价、补充、纠正。 锻炼学生观察和思维能力 培养学生动脑动口及展示能力 锻炼解决问题能力,突破自我,升华知识 培养观察图片能力和思考问题的能力 ??????? 加深对氢燃料电池的特点及应用的理解 活动4【讲授】四、记忆合金 教学内容 教师活动 学生活动 教学说明 (四) 记