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小学一年级上册拼音《ao ou iu》精品教案及教学反思 　　汉语拼音是学生学习汉字的途径。通过学习使学生读准形,记清形，正确书写。下面就是小编给大家带来的小学一年级上册拼音《ao ou iu》精品教案及教学反思，希望能帮助到大家!　　小学一年级上册拼音《ao ou iu》精品教案　　一、教学目标：　　1.学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　2.学会声母与ao ou iu拼读音节。　　3.能够看图说话，根据音节拼读句子。　　4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。　　5.认识小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好8个生字，并能在一定的语境中使用。　　二、教学重点：　　学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。　　三、教学难点：　　使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。　　四、课时安排：2课时　　第一课时　　教学目标：　　1.学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　2.能够看图说一句话。　　教学过程：　　一、复习检查　　1.出示卡片ao iu，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。　　2.指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样?　　3.对比读：a--ai e--ei u--ui说说每组有什么不同?(如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。)　　二、引出新课，提出要求　　上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得，能认清字形，读准字音，还会带调读。　　三、教学复韵母ao ou iu　　1.教学复韵母ao。　　(1)看插图说话引出ao：图上画着什么?(奥运会的标志)领读：奥运会，复韵母ao就是奥的第一声。板书：ao。　　(2)ao怎么读呢?先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。(教师示范读ao，领读、齐读、指名读)　　(3)练读四声，标调在a上：āo(凹进凸出)小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好8个生字，并能在一定的语境中使用。　　教学过程：　　一、复习巩固　　1.卡片认读ao ou iu，说说你是怎么发音的?　　2.对比读：a--ao o--ou i--iu，说说有什么不同。　　3.认读带调的ao ou iu。　　二、拼读ao ou iu构成的音节　　1.用翻板卡片复习ao ou iu构成的音节。　　2.出示：z-ǎo中间人?(介母i)　　用翻板卡片练习jqx与a构成的三拼音。　　2.jqx要和a开头的复韵母做朋友，也需要i做中间人。出示三拼音的练习。(自由拼读、指名读)　　四、游戏　　1.做购物的游戏　　我们开了一个商场，谁来做顾客买东西?　　教师把写有音节的纸片发给学生，请一位学生做售货员，发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到shǒu biǎo的同学说：我要买手表。如果读对了，售货员就把手表的图片给他，全班齐说：对了，对了，这是手表。　　2.做摘星星的游戏　　出示：蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星，每颗星星下是一个词语的音节，月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节，老师就把星星奖给他，谁最能干，能读出这个句子，老师就把月亮摘下来，表示他登上了月球。　　五、看图拼读音节　　1.看插图，说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看图说几句话吗?　　2.拼拼读读图下面的音节，(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读，注意标点符号的停顿。　　六、拼读儿歌　　1.出示儿歌《有礼貌》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么?　　2.你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。　　3.教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)　　4.在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位，做到词语连读)　　5.有感情地朗读儿歌，问：你也和大公鸡一样有礼貌吗?你是怎么做的?　　6.课后能够背诵儿歌。　　七、认生字　　1.卡片抽读认过的生字。　　2.出示生字：小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的，你有什么好办法能把它们记住?　　3.扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?　　八、巩固练习　　跟录音读课文，试着背诵儿歌。　　小学一年级上册拼音《ao ou iu》教学反思一　　1.善于激发学生学习兴趣。教者利用多媒体展示了课文