男生女生 课件(1).pptVIP

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* * * * 1、你认为男生和女生各自的优势是什么? 2、男生女生正常交往有什么意义? 3、男生女生的交往曾经让你感觉有困扰吗?请举例说明。 4、男生女生之间应该如何交往? 我是女生,我能够 我是男生,我能够 新学期开学,我们班要完成以下一些任务: 搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶、摆设椅桌。 如果让你来分配,你会让男女生各承担什么任务呢?这样安排的理由是什么? 男生 女生 特点 特点 坚强、勇敢,富有责任感,在女孩遇到困难时,帮助女孩子解决她们所不能解决问题。 温柔、体贴、细腻,善于关心他人,乐于奉献。 互为补充 互为映衬, 构成社会 最美妙的 图 画 优点 优点 一、你是男生 我是女生 △我们有必要与异性交往吗? △从与异性交往中,你能学到什么?(男女生正常交往的意义?) 从认知方式上看:女性的阅读能力强,注意力易集中、稳定,获得知识的能力略强,但在解决实际问题的能力上比男生差。 从记忆方式上看:女性擅长机械记忆,男生较注重理解记忆。 从思维方式上看:女生往往擅长形象思维,因而较喜欢文科;男生擅长抽象逻辑思维,因而更喜欢数、理、化学科。 观察方式上看:女生观察力强,情感细腻,易发现一些细枝末节;而男生思路广阔,擅长客观而科学地观察。 1、有助于消除两性间的神秘感,帮助我们培养健康的性心理,有利于我们身心的健康发展 2、有益于形成团结上进的班集体,和 谐的氛围使我们能在一个团结的班集体 中愉悦地学习和生活。 3、男生女生建立在友谊基础上的正常交往,给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。 男女同学正常交往的意义 二、让我们自然快乐地交往 进入青春期男女生交往常遇到的某些困扰,男女生不知道怎么交往,有时仅仅是借了钱给一位异性同学,结果在班里就传开了两人的绯闻,这样,长久以往,导致出现: 男生不许与女生一起玩; 需要帮助时,互相不敢请求,怕被拒绝; 男女生常吵架、打架等, 这些都是我们不愿意看到的。 这都是因为我们不善于交际,特别是异性同学之间的交际方式,同学或许不禁会问: 那么我们该怎么样交往呢? 一、观看下图中的4副漫画,并思考: 相处方式 1 2 3 4 (1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景? (2)漫画中的交往方式恰当吗?哪些是恰当的,哪些是不恰当的? 恰当 不恰当 恰当 不恰当 2.男女生互动, 喝彩、加油, 4. 过度亲密 3. 欺负女生 1.互相探讨学习 三、恰当方式 A B C: 第一,言行适当,自然地、大方地交往,建立纯洁的友情。 第二,互相尊重,平等待人,包括尊重对方的人格,尊重对方的意愿。 第三,要学会自爱、自重,珍惜自己。爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保护自己。 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 相处方式 男女生交往红绿灯 男女生交往红绿灯 小贴士:红灯停,绿灯行 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。 在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动,鼓起勇气与异性交往 有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕……她不知所措了。 一是拒绝: (1)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。 (2)当众找到这位男生,严词拒绝她。 (3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。 (4)把这件事

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