学院人才培养工作分项自评报告.docVIP

人才培养工作评估·分项自评报告 44 - 53 - 目 录 一、人才培养工作评估自评汇总表………………………………………………1 二、分项自评说明………………………………………………………………………2 1. 领导作用主要评估指标总体说明…………………………………………………2 1.1学校事业发展规划……………………………………………………………3 1.2办学目标与定位………………………………………………………………5 1.3对人才培养重视程度…………………………………………………………7 1.4校园稳定………………………………………………………………………10 2. 师资队伍主要评估指标总体说明………………………………………………12 2.1专任教师………………………………………………………………………13 2.2兼职教师………………………………………………………………………17 3. 课程建设主要评估指标总体说明………………………………………………19 3.1课程内容………………………………………………………………………20 3.2教学方法手段…………………………………………………………………21 3.3主讲教师………………………………………………………………………23 3.4教学资料………………………………………………………………………24 4. 实践教学主要评估指标总体说明…………………………………………………26 4.1顶岗实习………………………………………………………………………27 4.2实践教学课程体系设计……………………………………………………29 4.3教学管理………………………………………………………………………31 4.4实践教学条件…………………………………………………………………33 4.5双证书获取……………………………………………………………………35 5. 特色专业建设主要评估指标总体说明…………………………………………36 5.1特色……………………………………………………………………………37 6. 教学管理主要评估指标总体说明………………………………………………41 6.1管理规范………………………………………………………………………42 6.2学生管理………………………………………………………………………44 6.3质量监控………………………………………………………………………48 7. 社会评价主要评估指标总体说明………………………………………………50 7.1生源……………………………………………………………………………51 7.2就业……………………………………………………………………………53 7.3社会服务………………………………………………………………………55 一、人才培养工作评估自评汇总表 主要评估指标 关键评估要素 核心要素（★） 自评等级 1．领导作用 1.1学校事业发展规划 合格 1.2办学目标与定位 ★ 合格 1.3对人才培养重视程度 ★ 合格 1.4校园稳定 合格 2．师资队伍 2.1专任教师 ★ 合格 2.2兼职教师 ★ 合格 3．课程建设 3.1课程内容 ★ 合格 3.2教学方法手段 合格 3.3主讲教师 合格 3.4教学资料 合格 4．实践教学 4.1顶岗实习 ★ 合格 4.2实践教学课程体系设计 ★ 合格 4.3教学管理 合格 4.4实践教学条件 合格 4.5双证书获取 合格 5．特色专业建设 5.1特色 ★ 合格 6．教学管理 6.1管理规范 合格 6.2学生管理 合格 6.3质量监控 ★ 合格 7．社会评价 7.1生源 合格 7.2就业 ★ 合格 7.3社会服务 合格 自评结论 通过 二、分项自评说明 1. 领导作用 主要评估指标总体说明 一、工作思路 学院正确处理质量、结构、规模、效益的关系，正确处理改革、发展、创新和稳定的关系，坚持以人才培养工作为中心，积极开展工学结合的人才培养模式改革，不断深化校企合作；深入推进人事分配制度改革，实施全员聘用，合理调配学院人力资源，充分调动广大教职员工工作的积极性和主动性，努力提高人才培养质量。 二、主要措施 1.“抓规划绘蓝图”。2006年、2011年学院先后制定五年发展规划，明确发展方向，凝聚人心人力。 2.“抓方向明定位”。2006年以来，学院始终坚持高职教育办学方向定位与服务面向定位，坚持抓内涵建设，强化了办学特色。 3.“抓重点带全局”。学院始终将人才培养工作作为学院中心工作抓紧抓好，并在政策、经费、思想环境等方面构建全校服务人才培养的工作格局。 4.“抓稳定促发展”。学院持续加强和谐校园建设，构建从思想教育、法制教育、维稳机制、安全体系等方面的稳定