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（技术规范标准）山西信 息职业技术学院实习实训 教学工作规范 2 、制定实训基地建设计划和管理实施办法，建立相对稳定的校外实习（实 训）基地。 3 、检查落实实习（实训）的准备工作和进行组织动员。 4 、检查实习（实训）过程实施情况。 5 、总结本系（部）实习（实训）工作，组织系（部）内经验交流。 6 、收集、汇总本系（部）各专业实习（实训）全部资料，并及时提交教务 处规定上报的资料。 (三)指导教师或带队教师职责 1 、负责与校外实习（实训）单位的联系，按实习（实训）大纲要求落实实 习（实训），并在实习（实训）前制订具体的实习（实训）计划。经系（部）批 准后的实习（实训）计划必须在实习（实训）开始前一周报教务处备案。 2 、负责实习（实训）的具体实施。 3 、认真做好实习（实训）准备，严格执行实习（实训）计划，随时掌握学 生的实习（实训）情况，发现问题及时处理，遇重大问题应及时向系（部）、教 务处报告。 如学生是自行联系实习（实训）则要认真审查实习（实训）计划，并做好执 行情况的检查。 4 、加强对学生的实习（实训）指导和思想、纪律、安全等方面的教育，负 责学生生活后勤管理，谨防人身事故的发生。对于严重违反纪律，经教育无效的 学生有权停止其实习（实训），并及时向系（部）报告。 5 、在完成校外实习（实训）的同时，组织学生参加有益的社会活动，以密 切校企关系，巩固实习（实训）基地。 6 、督促学生做好实习（实训）日记，指导学生完成实习（实训）总结报告， 并会同实习（实训）单位认真做好学生实习（实训）成绩的考核、评分和实习（实 训）总结工作。实习（实训）结束时写出书面总结交系（部）负责人，由系（部） 汇总后交教务处。 三、内容与形式 实习（实训）的内容主要是指除毕业综合实践以外的各类实习和专业实训， 包含文科各类专业开设的社会实践或社会调研。 1 、专业认识实习：目的是使学生全面了解生产、建设、管理、服务第一线 的一般过程和相关单位的一般情况。 2 、社会实践或社会调研：学生通过实践或调研，接触社会，了解社会，认 识社会，在实践或调研中增长知识与才干，提高认知水平。 专业实习：学生在掌握一定专业基础知识的基础上，到生产、建设、管理、 服务第一线参加实际工作，学习专业生产过程、技术应用、设备操作维护和管理 知识。 3 、专业实训：学生在掌握一定专业基础知识的基础上，到专业实训室或校 外实训基地参加专业基本技能训练、专项技能训练，实训的项目、标准应与学生 的职业技能或职业资格的培训考核相衔接。 四、基本教学文件 （一）实习（实训）大纲 实习（实训）大纲是进行实习（实训）的指导性文件，也是检查与评估实习（实 训）质量的重要依据，必须按教学计划及专业培养目标来制订。大纲内容包括实 习（实训）的目的、名称及主要内容、总体安排、应达到的能力要求、考核要求 和时间分配等。 （二）实习（实训）计划 根据教学计划和实习（实训）大纲要求，结合校内外实习（实训）基地的具 体情况制订实习（实训）计划，计划应保证实习（实训）大纲要求的实施。实习（实 训）计划应包括：实习（实训）目的与要求，实习（实训）内容及形式、过程、 场所、时间与人员安排（含指导教师或带队教师），考核方式。 （三）实习（实训）指导书 根据大纲和实习（实训）计划选购或编写实习（实训）指导书，指导书应引 导学生深入实际，独立思考。指导书内容应包括：实习（实训）的目的、具体内 容及指导、应达到的要求、思考题及作业、报告的撰写要求和实习（实训）参考 资料等。 （四）实习（实训）任务书 根据教学大纲的要求精心制定实习（实训）任务书，任务书应简洁明了。任 务书内容应包括：实习（实训）的意义和目的、任务和要求、时间与进度安排、 指导教师指导和联系教师联系记录、材料和成果要求、指导教师对本次实习（实 训）的总体评价等。任务书按课题分组存档。 （五）其他资料 除上述实践教学基本文件外，要求存档的相关材料还包括：实习（实训）日 记、实习（实训）总结报告、实习（实训）成绩考核记载表等。与职业技能或职 业资格考核相衔接的实训项目必须有职业技能（资格）等级证书复印件。材料由 学生所在系（部）存档，保存到学生毕业后三年。 （六）实习时间在两周以下的，只需要有实习计划、实习日记和实习报告或实习 体会，其它教学文件暂不作要求。 五、校外实习（