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—－可编辑修改，可打印——
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别找了你想要的都有 ！
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精品教育资料
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——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——
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全力满足教学需求，真实规划教学环节
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最新全面教学资源，打造完美教学模式
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1.1信息及其特征
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一、教学内容分析和设计：
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“信息及其特征”是教育科学出版社的高一 《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这
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个内容理论性较强 ，如果只是由教师来讲 ，学生可能会觉得枯燥 ，所以我准备在教师的引导
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下 ，举出现象 ，让学生进行探讨 ，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这
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样能让学生积极参与 ，活跃课堂气氛 ，既让学生学到知识 ，又培养了学生将学习与生活联系
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的习惯和 自主学习的习惯。
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二、教学对象分析：
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知识的获取者是刚刚升入高中的学生 ，按照人的成长认知规律 ，学生对知识的获取开始由感
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性认识提升到理性认识。对于 “信息”这一事物
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