最新人教版小学六年级上册数学《运用数形结合计算》精品教学课件.pptxVIP

数学广角—数与形8运用数形结合计算????算一算。?＋＝ ＋＋＝ ????＋＝ ?＋＋＝?＋＋＋ ＝ ??????＋＋＋＝ ??＋＋＋＝ ?＋＝ ?你能发现什么规律？ 分子都是1?每个算式从第二个数开始，每个数是前一个数的。??＋＋＝得数＝1-最后一个加数?＋＋＋＋＋＝?试着计算，看看刚才的结论对不对。?＋＋＋＋＋＋…＝?＋＋＋＝ ???＋＋＝??＋＝ ???＋＋＋＋＋＝一个一个加下去，我发现，等号右边的分数越来越接近于1。……按顺序计算结果???? ＝ ＋ ＋ ＝ ?方法一?用一个圆表示“1”??????画图探索规律＋ = = ＋ = ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 111111111111111111111428428428482643216321664321616?????方法一????????…??????画图探索规律??=…返回＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 1111111131117428633115326416321648842…643216127128从图上可以看出，这些分数不断加下去，总和就是1。=1…＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 177111311131173＝＋ ＝＋ 111111128248484882844463313115151516326432321616643232161616＝＋ ＝＋ 127128方法二 用一条线段表示“1”…=1…绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网…2882＝＋ 223999＋ ＋ ＋ 802626＋ 222781＝ …22812727278193＝＋ ＝＋ 你能用所学知识解决下列问题吗？1……所以原式的结果是1找规律填空2222×4=8从上到下外围数字都是2，内部数字都是它的左上角与右上角两个数字的积。2248( )228( )216642168×2=16- - - - - - - - - - - 111111111111184224832163216646464计算=1-…=01-用小棒按下面的方法摆图形…( )( )( )三角形个数：( )1234( )9( )( )( )小棒根数：357用小棒按下面的方法摆图形…( )( )( )三角形个数：( )1234( )9( )( )( )小棒根数：357（1）拼成的三角形的个数与所用的小棒根数之间有什么关系？所用小棒根数等于三角形个数的2倍加1用小棒按下面的方法摆图形…（2）第10个图形用了多少根小棒？所用小棒根数等于三角形个数的2倍加110×2＋1=21（根）答：第10个图形用了21根小棒。请将一根绳子沿中间对折，再沿对折的绳子中间再对折，这样连续对折5次，最后用剪刀沿对折5次后的绳子的中间将绳子剪断，此时绳子将被剪成多少段？ 答：对折1次，将绳子中间剪断，绳子被剪成3段；对折2次，沿绳子中间剪断，绳子被剪成5段……依次类推，对折5次后，沿绳子中间剪断，绳子被剪成了33段。这节课你们都学会了哪些知识？数与形有着紧密的联系，在一定条件下可以相互转化。当用数形结合的方法解决问题时，使许多问题的解决变得很简单。