第8课 西欧庄园 课件-2020年秋部编版九年级历史上册(共16张PPT).pptxVIP

第8课　西欧庄园;知识点1　庄园的领主与佃户 1.发展历程:从　9　世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。? 2.庄园特点:在领主统治下,庄园是一个独立的　自给自足　的经济和政治单位。? 3.庄园居民:庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的　农民　和缺少自由的农奴。? 4.庄园土地:庄园的耕地分为领主的“　自营地　”和佃户的“份地”。庄园周围的林地、荒地等为“共用地”,全体佃户共同使用。?;知识点2　庄园法庭 5.概况 ( 1 )庄园法庭没有专门的工作人员,主持庄园法庭的是 　领主　或他的管家。? ( 2 )庄园法庭开庭没有固定的时间、地点。 ( 3 )庄园法庭起诉与处罚侵犯领主利益的行为。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为,都要通过庄园法庭进行审理。;6.惩罚手段:惩罚各种违法行为的手段通常是处以　罚金　,其全部归领主所有。? 7.审判依据:庄园法庭审判依据　习惯法　或村法。? 8.法庭作用:庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。　庄园法庭　既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。?;知识点1　庄园的领主与佃户 1.( 桂林中考 )中古时期西欧的“Manor”有大块的土地,在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。对英文单词“Manor”解释正确的是( B ) A.郡县 B.庄园 C.诸侯国 D.城市;2.“庄园的规模大小不等,有的庄园就是一个自然村落,有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了庄园大体上是( C ) A.一个开放式的经济实体 B.一个以商品经济为主的经济实体 C.一个自给自足的经济实体 D.一个工业化的经济实体;3.( 潍坊中考改编 )右图是英国庄园示意图,对其表述正确的 ( D ) A.林地与荒地归领主直接经营 B.领主土地的收入归庄园所有 C.佃户不需要耕种领主的土地 D.份地是佃户的主要生活来源;知识点2　庄园法庭 ? 4.“它并不只是领主用来对农民进行罚款和惩治的工具,也是防止政策剧变的重要保障”。这里的“它”是指( A ) A.庄园法庭 B.公民大会 C.基督教会 D.元老院;5.阅读材料,完成下列要求。 材料　13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。 从以上材料中可以看出法庭惩罚各种违法行为的手段是什么?根据材料结合所学知识,指出西欧庄园法庭的作用。 手段:处以罚金。作用:庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权;佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益;起着维护庄园公共秩序的作用。;1.( 沈阳中考改编 )每个佃户须为自己分得的份地,付出一定租金和税款,还要向领主缴纳各种捐税,虽然领主和佃户属于分隔很大的社会阶级,但是他们都是基督徒。遇到基督盛会,特别是圣诞节和复活节,所有居民都要到教堂聚会。上述场景发生在( C ) A.古希腊城邦 B.古罗马城邦 C.中古西欧庄园 D.古巴比伦王国 【解析】材料反映了中世纪西欧庄园的生活场景。;2.佃户一般每周要在领主的自营地上劳动3天,剩下的时间才属于自己。由此可见,佃户向领主缴纳地租的形式是( A ) A.劳役地租 B.实物地租 C.货币地租 D.税收地租 【解析】由材料中“佃户一般每周要在领主的自营地上劳动3天”可知,领主主要以劳役地租的形式剥削佃户。;3.“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款。”庄园法庭留下的这一记录,说明庄园法庭 ( B ) A.能够维护领主利益 B.能够维护公共秩序 C.能够限制领主特权 D.拥有立法大权 【解析】根据题干材料可知,庄园法庭不允许无权享用公共牧场的人在公共牧场放牧,维护了全体村民的权益即维护了公共秩序。;4.经济史学家陶内曾经估算,“农民每交给领主1个便士,就往自己口袋放进6个便士”。很显然,如果没有庄园法庭对农民的保护,这是很难做到的,甚至是不可能的。以上材料反映了庄园法庭存在的积极意义是( D ) A.庄园法庭主要保护的是农民的利益 B.庄园法庭主要保护的是领主的利益 C.庄园法庭增加了农民的收入 D.庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权 【解析】材料体现了庄园法庭对农民劳动成果的保护,不受领主侵犯。;5.阅读材料,完成下列要求