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创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 课时二 碰撞与冲突 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 小说《欧也妮 · 葛朗台》中写道： “ 有 一天，欧也妮母女正在欣赏查理赠送的首 饰盒，恰好被葛朗台撞见了。他看到首饰 盒上的金子，眼睛里发出亮光，把身子一 纵，向首饰盒扑去， ‘ 好似一头老虎扑上一 个睡着的婴儿 ' 。他把首饰盒抓在手里，准 备用刀子把金子挖下来。欧也妮急了，她 声称如果父亲敢碰盒上的金子，她便用这 把刀子自杀。父女俩争执起来。直到葛朗 台的妻子晕过去，他才住手。 ” 《欧也妮 · 葛朗台》 书影 尝试探究 ：上述文学片段出自哪一小说集？它的作者 是谁？ 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 课程标准 了解 19 世纪中叶至 19 世纪末期文学、美术、音乐的主 要成就，认识其产生的时代背景及影响。 课标分解 1. 了解 19 世纪中期至 19 世纪末期文学艺术获得发展的社会 历史背景。 2. 知道 19 世纪中期至 19 世纪末期文学艺术领域中的主要代 表人物、代表作品及其包含的艺术价值。 3. 理解文学艺术的时代性和民族性。 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 批判现实主义文学 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 恩格斯说： “ 和启蒙学者的华美语言比起来， ‘ 理性的胜利 ' 建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的 讽刺画。 ” 据此推断， 18 世纪末至 19 世纪中叶，欧洲文坛 出现了哪两种潮流的文学？ 提示 在人们对启蒙运动宣扬的 “ 理性王国 ” 失望的背景 下， 18 世纪末至 19 世纪中叶，欧洲社会的浪漫主义文学、 现实主义文学相继兴起。 1 ． 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 民族乐派音乐 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 他的音乐具有强烈的俄罗斯民族风格，同时旋律异常优 美，具有无与伦比的感染力，被誉为 “ 旋律大师 ” 。 “ 他 ” 是 谁？主要代表作品是什么？ 提示 柴可夫斯基。《天鹅湖》。 2 ． 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 现实主义和印象主义的绘画 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 名画《伏尔加河上的纤夫 》表达了作者怎样的思想 内涵？ 提示 《伏尔加河上的纤 夫》的作者是俄国画家列 宾，他通过这幅画抨击了 俄国现实社会的黑暗和人 民生活的痛苦。 3 ． 《伏尔加河上的纤夫》 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 考点一 浪漫主义与现实主义文学的区别与联系 突破依据 ：本考点是考查的高频点 类型 时间 产生 根源 描写 对象 表现 手法 写作 特点 联系 浪漫 主义 18 世纪后 半叶至 19 世纪中叶 资产阶 级革命 兴起 强调歌颂 人的本能 感情，注 重内心主 观感受 采用夸 张的手 法，富 于幻想 和传奇 色彩 着力描 绘自然 景物， 把现实 和理想 对立起 来 都对当 时社会 进行了 无情的 鞭挞和 批判 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 类型 时间 产生 根源 描写 对象 表现 手法 写作 特点 联系 批判现 实主义 19 世纪 30 年代 到 20 世 纪前半 期 工业革 命的开 展，各 种矛盾 尖锐 以客观 真实作 为描写 对象 对社会 现实进 行无情 的揭露 和批判 注重观察 社会生 活，深刻 揭露社会 黑暗和丑 恶现象 都对当 时社会 进行了 无情的 鞭挞和 批判 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 右侧的两人分别 是西方两种不同文学流 派的代表人物，其代表 的这两种文学流派的相 同点是 ( ) 。 A ．揭露社会问题 B ．表现人们的失望、 苦闷和迷惘 C ．鼓吹暴力革