团队文化对学校建设的影响.doc

团队文化对学校建设的影响 团队文化是一个比较广泛的概念,一般指团队中长期形成的共同理想、基本价值观、作风和行为规范的总和,是团队领导人和团队成员在长期合作过程中不断磨合、磋商、积淀形成的具有团队特色的精神财富,对团队成员具有感召力和凝聚力。一个成功的团队建设，能够创造出优秀的团队文化,而优秀的团队文化能够代替刻板的规章制度,从而增强团队的凝聚力,提高团队的创新能力,促使团队成员为共同的目标而奋斗。为学校的可持续发展提供了强大的内在动力，所以寻找到最适合本团队特点的团队文化建设,就是学校长远发展的重要方法。 一、团队文化在团队建设中具有极大的凝聚作用 当团队的价值观被该团队成员共同认可后,就会成为一种精神的黏合力,从而产生一种巨大的向心力和凝聚力,学校团队的这种凝聚力是维持团队存在和发展的关键。从行为科学的角度来说,团队凝聚力的强弱受成员的共同性、成员对群体的依赖性、团队目标的认同感、信息沟通、领导风格、群体规模、群体与外部的关系、群体地位等因素的影响。团队文化与上述八个因素的前五个因素密切相关,因此,团队文化对团队的凝聚力有较大的影响作用。同时,优秀的团队文化强调人本管理,注重团队内部人际关系的协调,团队成员共同价值观的塑造,以及团队共同愿景的构建,从而使团队成员从情感的相互适应性到价值观的一致认同,再到团队目标的内化,从而形成相对稳固的文化氛围,凝聚成一种无形的合力与整体趋向,使团队的凝聚力逐步增强。 二、团队文化在团队建设中具有规范和导向作用。 团队文化无论是价值理念还是行为规范都会对成员产生制约,起到一定的约束作用,从而规范成员的行为。团队文化的约束,不是强制性的约束,而是一种软约束。它通过将团队的目标、价值观和行为方式最大限度地内化为成员自己的目标、价值观和行为方式,使外在约束变成了成员的自我约束,从而达到管理的最高境界——无为而治。因此,团队文化的约束功能可以有效地弥补制度约束的强制性和被动性的不足。同时,团队文化反映了团队整体的共同追求、共同价值观和共同利益,这种文化一旦形成,必将对各成员的价值取向和追求目标起到一种导向作用。 三、团队文化有助于激发成员主动性和潜在能力。 良好的团队文化能够为团队成员提供一个良好的组织环境。优秀的团队文化强调以人为本,人际关系和谐,能使团队成员以良好的心态投入工作,从而最大限度地激发成员的积极性和首创精神。同时,良好的团队文化能满足成员的精神需求,起到自我激励的作用。优秀的团队文化能为成员提供满足其目标激励的条件和环境,各成员能将个人目标与团队目标很好地结合起来,并进行自我监督、自我鞭策、自我评价和自我控制。可见,团队文化产生的激励实质上是一种内在激励,是一种“自我激励”的最高境界,能起到其他激励手段所不能起到的激励作用。 良好的团队文化都有着共同的特点，那就是有共同而清晰的目标、和谐的团队氛围、良好的沟通与合作机制和团队精神。这些特质能让团队成员具有高度的组织认同感和归属感,具有强烈的工作热情和创新欲望。所以加强团队文化建设不仅符合科学发展观的要求,也是提高人才培养质量的需要。同时教学团队文化建设是一个复杂的系统工程,也是一个不断变化的动态过程,在团队发展的不同阶段应有不同的建设重点,团队应该在不断的自我审视和调整中寻找到最适合本团队特点的团队文化建设途径,建设出团队自身的独特文化,不断赋予团队成员强大的精神动力。只有这样才能让学校形成可持续的跨越式的发展。