七年级数学上册总复习北师大版.docx

第一章 丰富的图形世界 、复习目标： 1、 能在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，并能用 自己的语言描述他们的特征。 2、 了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体图形。 3、 亲身经历切截正方体的过程，体会面与体的转换，提高动手操作的能力。 4、 会从不同方向观察同一个物体，能识别简单物体的三种视图。会画正方体及简单组 合的三种视图，并在小正方体内填上表示该位置小立方块的个数。 5、 能在具体情境中认识多边形，拓展思维空间。 、知识结构网络 乖富的现实情景 三、重点知识点点拨 1、常见的几何体及其特点 长方体：有8个顶点，12条棱，6个面，且各面都是长方形（正方形是特殊的长方形）正方 体是特殊的长方体。 棱柱：上下两个面称为棱柱的底面，其它各面称为侧面，长方体是四棱柱。 圆柱：有上下两个底面和一个侧面，两个底面是半径相等的圆。 圆锥：有一个底面和一个顶点，且侧面展开图是扇形。 球：由一个面围成的几何体。 2、展开与折叠 （1）棱柱：如图1所示的棱柱，上底面是五边形 Az Bz Cz Dz 下底面是五边形 ABCDE 这两个五边形的大小形状都相同，这个棱柱有 5个侧面，当它为直棱柱时， 5个侧面都是长 方形，当它为斜棱柱时，5个侧面都是平行四边形，在棱柱中任何相邻的两个面的交线都叫 做棱桂的棱，其中相邻的两个侧面的交线都叫做棱柱的侧棱，图 1中的棱柱有15条侧棱， 其中有5条侧棱，这5条侧棱的长相等，将这个棱柱展开定一个长方形 （图2是图1中棱柱 的侧面展开图）反过来可以将一个长方形折叠成一个棱桂的侧面。 D E AA" E?A B02O' E' A'图1当一个棱柱的地面是三角形时， 称为三棱柱，当一个棱柱的底面是四边形时, D E A A" E? A B 02 O' E' A' 图1 当一个棱柱的地面是三角形时， 称为三棱柱，当一个棱柱的底面是四边形时,柱，（长方体正方体都是四棱柱）当一个棱柱的底面是五边形时，称为五棱柱（图 AlZ AlZ AlZ 称为四棱 1就 是五棱柱）”，当一个棱柱的底面是 n边形时，称为n棱柱它有2n个顶点，3n条棱, n十2个面（其中2个底面，n个侧面。） （2）圆柱和圆锥的侧面展开图：圆柱的侧面展开图是一个长方形，圆柱的底面周长 和 高分别是这个长方体的长与宽， 圆锥的侧面展开图是一个扇形， 这个扇形的半径就是圆锥的 母线（即圆锥的顶点与圆锥底面上任意一点的连线长， 而扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长， 反过来，可以将一个扇形围成一个圆锥的侧面。 3、 感悟截一个几何体 用一个截面去截长方体或正方体， 截面可能是等腰三角形、等边三角形、但不可能是直 角三角形，也可能是正方形，长方形，梯形，五边形等，最多可截得六边形。 用一个截面去截圆柱，截面可能是正方形，长方形，梯形、圆或椭圆。 用一个截面去截圆锥，截面可能是等腰三角、圆、抛物线形或椭圆。 4、 关于三视图 我们从不同方向观察物体时， 从正面看到的图形叫做主视图， 从左边看到的图形叫做左视图， 从上面看到的视图叫做俯视图。 如图左边是一个由小立方块组成的几何体，右边是这个几何体的三种视图 从上面看  注视图左视图俯视图 注视图 左视图 俯视图 5、认识生活中的平面图形 我们生活中所见的平面图形有：三角形、四边形、五边形、圆等。其中多边形是由 一些 不在同一直线是的线段依次首尾相连组成的闭图形， 围是由曲线组成的封闭图形。 圆 上两点之间的部分叫做弧，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇 形。 设一个多边形的边数为 n,从这个n边形的一个顶点出发，分别连接这个项点与 n 边形的其它各项点（与这个项点相邻的顶点除外， ）可以得到（n — 3）条对角线，（n — 2） 个三角形，一个圆可以被它的半径分割成若干个扇形。 【巩固练习】正方体长方体圆柱 【巩固练习】 正方体 长方体 圆柱 1 ?图形是由、2.长方体有 1 ? 图形是由 、 2. 长方体有 个顶点， 3. 圆锥是由 个面围成的 4. 从一个六边形的某个顶点出发 可以把这个六边形分割成 5. 如图是一 个正方体的展开图， 三、 选一选 1. 关于棱柱下 卜列说法止确的是（ 请问 二、填一填 _、 构成的. 条棱，— ，它们的交线为 _ ，分别连接这个顶点与其余各顶点, 个三角形. 1号面的对面是 个面，这些面的形状都是 号面. 1 L 2 4 5 6 A棱柱侧面的形状可能是一个三角形C棱柱的上、下底面的形状相同2 ?指出图中几何体截面的形状是棱柱的每条棱长都相等 棱柱的棱数等于侧面数的 A棱柱侧面的形状可能是一个三角形 C棱柱的上、下底面的形状相同 2 ?指出图中几何体截面的形状是 棱柱的每条棱长都相等 棱柱的棱数