八年级数学全等三角形证明题(辅助线)【爆款】.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * 专题学习 ----几何证明中常见的 “添辅助线”方法 ----“周长问题”的转化 优选文档 * Ⅰ.连结 目的:构造全等三角形或等腰三角形 适用情况:图中已经存在两个点—X和Y 语言描述:连结XY 注意点:双添---在图形上添虚线 在证明过程中描述添法 优选文档 * Ⅰ.连结 典例1:如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D. A C B D 1.连结AC 构造全等三角形 2.连结BD 构造两个等腰三角形 优选文档 * Ⅰ.连结 典例2:如图,AB=AE,BC=ED, ∠B=∠E,AM⊥CD, 求证:点M是CD的中点. A C B D 连结AC、AD 构造全等三角形 E M 优选文档 * Ⅰ.连结 典例3:如图,AB=AC,BD=CD, M、N分别是BD、CD 的中点,求证:∠AMB= ∠ANC A C B D 连结AD 构造全等三角形 N M 优选文档 * Ⅰ.连结 典例4:如图,AB与CD交于O, 且AB=CD,AD=CB, OB=5cm,求OD的长. A C B D 连结BD 构造全等三角形 O 优选文档 * 目的:构造直角三角形,得到距离相等 适用情况:图中已经存在一个点X和一条线MN 语言描述:过点X作XY⊥MN 注意点:双添---在图形上添虚线 在证明过程中描述添法 Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段 优选文档 * Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段 典例1:如图,△ABC中, ∠C =90o,BC=10,BD=6, AD平分∠BAC,求点D到AB的距离. A C D 过点D作DE⊥AB 构造了: 全等的直角三角形且距离相等 B E 优选文档 * Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段 典例2:如图,△ABC中, ∠C =90o,AC=BC, AD平分∠BAC,求证:AB=AC+DC. A C D 过点D作DE⊥AB 构造了: 全等的直角三角形且距离相等 B E 思考: 若AB=15cm,则△BED的周长是多少? 优选文档 * Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段 典例3:如图,梯形中, ∠A= ∠D =90o, BE、CE均是角平分线, 求证:BC=AB+CD. A C D 过点E作EF⊥BC 构造了: 全等的直角三角形且距离相等 B F 思考: 你从本题中还能得到哪些结论? E 优选文档 * 目的:构造直角三角形,得到斜边相等 适用情况:图中已经存在一条线段MN 和垂直平分线上一个点X 语言描述:连结XM和XN 注意点:双添---在图形上添虚线 在证明过程中描述添法 Ⅲ.垂直平分线上点向两端连线段 优选文档 * 1.如图, △ABC中,MN是AC的垂直平分线. 若AN=3cm, △ABM周长为13cm,求△ABC的周长. B A C M AB+BC+AC AB+ BM+MC+6 N AB+ BM+AM+6 13+6 连接AM 优选文档 * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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