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部编版四年级语文下册
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3天窗
学校: 姓名: 班级: 考号:
一、选择题
.下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )
A ?木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。
B .你会看见带子似的闪电一瞥。
C.你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
D .你会想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头
二、书写
.看拼音写词语
ru 1 l ih e t an
ru 1 l i
ku o d ash
ku o d a
sh a n shu o
s a o d a ng
三、填空题
.读拼音,写字词。
在天窗玻璃上的光.弟弟喜欢躺在蚊 zh a ng ( )里,看那些闪shu o
在天窗玻璃上的光
点。
2.沙t an( )边的博物馆里陈列的标本可真多,有 bi a n f ( ),有鹰, 还有蛇。
?查字典填空。
“霸”用部首查字法应先查 部,再查 画;用音序查字法应先查音序
再查音节 。“霸气十足”中“霸气”的意思是 (填序号)。霸气:①专横
的气势 ②蛮横,不讲道理 句段练习。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
?这句话是透过天窗 的情景,运用了 的修辞手法,既表现
了儿童丰富多彩的 ,又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。
?仿写句子。
从那 ,你会看见 。
四、语言表达
7.你留意过你家的窗户吗?透过你家的窗,你看到了什么样的画面?
五、 信息匹配
?选词填空。
慰藉 慰问
?他们带着物品来到灾区,( )灾区人民。
?这时候,小小的天窗又是唯一的( )。
六、 现代文阅读
课内阅读。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳, 仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。
“到屋里来啊! ”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小 小的天窗是你唯一的慰籍。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥; 你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你 在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
?“天窗”指的是 。
?小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是( )
A?因为乡下的孩子喜欢天窗。
B ?因为下雨天木板窗关闭,只有透过天窗才能看到外面的世界。
C ?因为孩子们只有看到天窗,心里才感到安慰。
?如果你是文中孩子们的一员,联系选文谈谈你对天窗的感受。
课外阅读。
窗
透过那方方的窗格,你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花; 你也许看到电线
那儿有一两只麻雀在跳上跳下; 你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶, 悠闲地在微 风中轻荡。
( )你看到的是什么,你( )会觉得这是一幅画,一幅生动而又宁静
的画。
有风的时候,那拂动的枝、抖颤的叶,加上那飒飒的声音,那不只是一幅画,还是 一首歌。
下雨的时候,你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾以及那朵朵的花、片片的 叶,都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
每一扇窗都有它不同的画面,每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气,都 有它不同的姿态。
我喜欢窗。
?在括号里填上恰当的关联词。
?作者描写了 、 时的窗,表达了 的思想感
情。
.作者喜欢窗的原因有( )
A ?窗的造型精美,让作者非常喜欢。
B ?窗可以给作者带来灵感。
C.窗可以让人看到不同的世界,带来不同的心情。
.谈谈你对文中画“ ”句子的理解。
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参考答案
1. D
【解析】
【详解】
略
2.锐利恶霸河滩
扫荡阔达闪烁
【解析】
【详解】
略
.帐 烁 滩 蝙蝠
【解析】
【详解】
略
4.雨
4.雨
十三 B ba ①
【解析】
【详解】
略
5. 看到 拟人、比喻 想象
6.
6.
明亮的窗户 雪花在空中跳着轻盈的舞步
【解析】
【详解】
略
7?透过我家的窗,我看到一段淡灰色的围墙,下面是深红油漆的门顶,而那淡蓝匀净的天 空,就轻轻地填满了剩余的空间。
【解析】
【详解】
慰藉&慰问
慰藉
【解析】
【详解】
略
9 ?屋顶上装上玻璃的小方洞
10. B
11 ?天窗就像一个万花筒,小小的一个镜面,却能让我们看到大千世界;天窗又像一座桥, 连接着屋内与外面的天地。
【解析】
【详解】
略
无论 都
有风 下雨 喜欢窗、热爱生活
C
每一扇窗子前的景致都不相同,即使是同一扇窗,当外面条件发生变化时,景致也不相 同。但不管怎样,只要你细心观察,就会发现眼前的一切永远都是美好的。
【解析】
【详解】
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