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《父母的爱》作文指导课教学反思
上道小学 罗家萍
通过本节课的教学，我觉得本节课有以下几个亮点：
1、为学生打开作文思路，寻找作文素材。学生写作文最怕的是“巧妇难为无米之炊”。没有材料，学生就写不出作文。为了打开学生的思路，我在前面做了很多铺垫，有图片的，有音乐的。有老师叙述的也有学生说的。让学生在听说中感受与回忆着父母点点滴滴的爱。
2、教给学生“具体表达真情实感”的方法。根据这次习作的要求——“要表达真情实感”，我先具体分析了一个事例，让学生掌握方法后再自行阅读与分析第二个事例。让学生熟练地掌握具体表达真情实感事例的方法。
3、教给孩子们开头和结尾的写作方法。作文的开头和结尾也很重要。因此，我收集几种值得借鉴的方法打印好发给学生，让学生可以根据自己的实际，选择合适的方法。
4、教给学生分段的方法。三年级的孩子在写作文的时候有个毛病就是不会分段。因此，我也教给他们分段的方法。
在这节课中也有一些不足，具体如下：
在教学生分段写作文的时候，应该说分几个自然段而不是分段。
课堂容量较大，开头结尾只要引导好一两种开头结尾就行了。不必给学生说那么多种开头结尾。
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