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订正 交流 巩固
——二年级上册语文期末检测卷讲评
一、讲评目标:
通过自我订正,了解知识点的掌握情况,明白努力的方向。
通过同桌交流和小组交流,进一步拓宽知识面和别人的好做法。
养成有错即订正、有疑则问的学习态度。
二、讲评方法:
自我订正和同桌合作相结合、各小组讨论组员错误原因及教师点拨、巩固练习
三、讲评过程:
(一)分发试卷,自我订正
(二)质疑问难,同伴互助
(三)小组交流,重点讲解
1.书写,积累部分
讲评要点1:书写的写法;
讲评要点2:课文朗读要熟练。
讲评要点3:看清题意,开火车式的做题和检查题目
小结:订正错题,小组长查阅、积累谚语
2. 理解,阅读部分
讲评要点3:在文中找出下面近义词。题意要看清楚。
讲评要点4:阅读一定要读三到五次左右能读懂为止。
讲评要点5:把句子写具体,关注“得、地、的”的用法。
3.表达,写话部分
小鸟生病了,有小花小草等来看它,会说些什么,做些什么。
讲评要点7:合理想象,表达清楚。
讲评要点8:冒号,双引号的使用强调。
讲评要点9:拼音使用一定要正确(严格要求)。
讲评要点10:小组内拓展不一样的说法,并相互修改。
小结:注意标点,错别字订正,句中有无“今天病”,“我想病”、“重复病”等。
(四)查漏补缺,巩固延伸
1.错题整理,再次巩固
2.同伴检查,分享成果
3.积累谚语,制作识字报.
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——知识就是力量,学海无涯苦作舟!——
不要担心知识没有用,知识多了,路也好选择,也多选择。比如高考,高分的同学,填报志愿的时候选择学校的范围大,而在分数线左右的就为难了,分数低的就更加不要说了。再比如,有了知识,你也可以随时炒老板。
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