第10课 经济重心的南移.docVIP

PAGE PAGE 6 班班通省级课题典型课例教学设计 第二单元　经济重心的南移和民族关系的发展 第10课 经济重心的南移 2013.4.16 杨孔锦 一、课程标准 列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 二、教学目标 1.知识与能力 通过本课学习了解占城稻的引进、棉花、茶叶种植的扩大。丝织、制瓷。经济重心的南移。通过思考这一时期南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因提高学生理解分析能力分析问题的能力。 2.过程与方法 学生搜集资料，阅读教材、分析图片、讨论问题，通过参与课堂活动，增强学习历史的兴趣，掌握重要的史实。 3.情感态度与价值观 通过本课学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展做出了贡献。增强学生的民族自豪感。 三、教学重点 南方经济的发展 四、教学难点 南方经济的发展的原因。 五、课时安排 1节 六、教法学法 导学法、激趣法、问题教学法、归纳法；阅读法、讲述、讨论探究、合作学习。 七、教学准备 多媒体课件 八、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 创设 情境 导入 新课 【温故知新】 从夏商周直至秦汉,历朝历代的政治中心主要在哪里(大致的方位)?大致从何时开始逐步南移的? 魏晋南北朝时期江南得到开发的原因有哪些？ 【情景导入】多媒体展示“人民币”图片，引导生欣赏，问这是货币吗？最早纸币何时出现？ 提问：你知道岳飞为什么受到后人尊敬吗？ 认真思考，积极回顾。 复习巩固旧知。 看图、回答问题 激发学习兴趣 【导思导议】（多媒体展示） 引导学生阅读课本，归纳说出南方农业、手工业、商业发展的表现。 南方经济发展的主要表现： 主要部门 发展表现 农 业 手工业 商 业 2.探究：南方经济发展的原因有哪些？ 3.多媒体展示蜀锦、景德镇瓷、冰裂纹瓷、南宋海船图片。 4.引导学生分析宋代海外贸易繁荣的原因？（提示：发展水平、政府的对外政策等方面） 5.我国古代经济重心的南移开始与何时，什么时候最终完成的？对当前我国的现代化建设有什么借鉴意义？ 分组讨论、得出结论 展示交流、作出评价 1.阅读教材，提炼信息完成列表； 2.小组讨论、交流，发言、归纳得出结论：（1）人口南迁带来劳动力和先进技术；（2）南方自然条件优越；（3）南方战乱少，为发展创造了和平有利的环境；（4）统治者的重视。 3.看图，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 4.互动探究，组内交流、代表发言： （1）经济重心南移促进了南方经济的发展，为宋代海外贸易的发展奠定了基础； （2）宋代实行对外开放政策，政府鼓励发展海外贸易； （3）造船技术的进步和指南针在航海上的使用为海外贸易的繁荣创造了条件。 5.积极回答：（1）开始与唐朝中期，完成于南宋；（2）借鉴：坚持实行对外开放政策；重视人才和技术创新；（3）保护生态环境，走可持续发展之路；（4）维护社会稳定，为经济发展创造和谐的氛围。 2.小组讨论、交流，代表发言评价澶渊之盟。 3.岳飞抗金是正义战争，岳飞是抗金名将。 4.特点：有战有和，和为主流。认识：各民族和平友好的交往是主流，中华文明的发展是各民族共同创造的。 培养学生的阅读能力和归纳能力。 培养学生的分析，掌握重点。 读图理解。 合作探究，加深对南方经济发展原因的认识。 学以致用，形成知识迁移的能力和运用知识解决问题的能力。 演示 总结 提升 能力 指导学生动手用列表法整理、构建本课的历史知识体系： 梳理知识，形成体系。 学以 致用 举一 反三 一、单项选择 1.光明网北京2011年7月31日电??故宫博物院证实，国家一级文物青釉葵瓣口盘人为失误受损。假如有一位文物商人向你推销一件冰裂纹瓷器，你推测一下这件冰裂纹瓷器文物最有可能出自(??? )? A．唐朝的邢窑??? B．宋代的哥窑? C．唐代的越窑??? D．北宋的景德镇? 2．(2011．山西)南宋时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯、东南亚、印度等十几个国家的商人经常来华从事贸易。宋朝政府给他们办理手续的机构是(??? )? A.市舶司??? B．澎湖巡检司??? C．宣政院??? D．广州十三行? 3．宋代是我国古代经济、科技发展的高峰期，下列表述与南宋时期南方商业繁荣的史实不相符的是(??? )? A.京城的主要街道店铺林立??? B．京城的主要街道买卖昼夜不绝? C．纸币与铜钱并行???