部编版五年级语文下册《1.古诗三首(优质教案)》.docx

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村晚教学设计教学设想给学生搭建一个自主学习化的平台提供一些有利学习的资源如听课教师的指点网络社区资源的利用学生特长资源的开发等让学生开心快乐的学习在学生已经理解诗歌内容的基础上借助课外补充材料让学生感悟乡村生活之美教学目标学会生字词学习诗歌理解内容个性化体会诗歌情感用朗读表现自己的理解提升学生对诗歌的解析能力并发展对诗歌的喜爱之情教学重点能正确流利有节奏的朗读并能背诵这首诗能想象并说出村晚所描绘的景象教学难点个性化理解诗歌教学道具大黑板大型音箱每人一份表格教学过程一游戏引入营造情境师生玩游戏师举

PAGE PAGE # / 8 村晚》教学设计 教学设想: 给学生搭建一个自主学习化的平台,提供一些有利学习的资源, 如听课教师的指点 .网络社区资源的利用 .学生特长资源的开发等, 让 学生开心快乐的学习。 在学生已经理解诗歌内容的基础上, 借助课外 补充材料,让学生感悟乡村生活之美。 教学目标 : 学会生字词,学习诗歌理解内容。 个性化体会诗歌情感,用朗读表现自己的理解。 提升学生对诗歌的解析能力,并发展对诗歌的喜爱之情。 教学重点 : 能正确、流利、有节奏的朗读并能背诵这首诗。 能想象并说出《村晚》所描绘的景象。 教学难点 : 个性化理解诗歌。 教学道具: 大黑板,大型音箱,每

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