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精品文档教学设计方案学科数学班级三课题正方形组成的图形多连块课型新授课执教者吴良龙执教日期一教材分析三四年级很适合用此进行稽核图形组合能力的培养并在图形形状特征性质关系上培养学生的能力本课进行的是多连块的游戏就是用正方形组成的多连块拼合成新的平面图形二学生分析学生已经初步掌握正方形和长方形的特征三教学目标知识与技能知道什么是多连块过程与方法会用正方形拼组各种平面图形情感态度与价值观培养学生的组合能力以及空间观念四教学重点用多连块拼组正方形和长方形五教学难点有几种多连块六教学准备课件七教学过程课前
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教学设计方案
学科
数学
班级
三1
课题
正方形组成的图形——多连块
课型
新授课
执教者
吴良龙
执教日期
2014/09/10
一、教材分析：三四年级很适合用此进行稽核图形组合能力的培养，并在图形形状特征、性质、关系上培养学生的能力。本课进行的是多连块的游戏，就是用正方形组成的多连块拼合成新的 平面图形。 二、学生分析： 学生已经初步掌握正方形和长方形的特征。 三、教学目标： 知识与技能：知道什么是多连块。 过程与方法：会用正方形拼组各种平面图形。 情感态度与价值观：培养学生的组合能力以及空间观念。 四、教学重点： 用多连块拼组正方形和长方形。
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