北师大版物理八上3.2《探究——比较物体运动的快慢》经典教学课件.ppt

例题２：飞机在１.５ｈ内飞行２７００kｍ，子弹在２ｓ内飞行１６００ｍ，试比较它们运动的快慢． 解： 因为v1 <v2, 所以两者中较快的是子弹． 速度大小的另一种比较方法-------图像法 思考：如图所示甲、乙两物体的s—t图象；谁运动得比较快？ s/m 10 30 90 甲 乙 t/s 此运动为匀速直线运动 路程s (m) 5 10 15 20 25 时间t（s） 1 2 3 4 5 速度v (m/s) 我们测出小球沿直线运动的路程和对 应的时间如下表： 0 1 2 3 4 5 6 7 t(s) 2520 15105 S(m) · · · · · v/m/s t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 t(s) 5 路程—时间图像 速度—时间图像 甲 乙 甲乙两物体的s-t图像如图，谁的速度大？你是怎么判别出来的？ 想想议议，回答下面问题： 1、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 2、哪个小球的运动越来越快？ 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 1s 用图像可以表示物体运动的规律。在如图所示的图像中，AB段表示物体的运动状态是_______________；BC段表示物体的运动状态是_______________；EF段表示物体的运动状态是_______________。 通过图像判断物体的运动状态 (1)0—t1时间内物体的运动状态 (2)t1—t2时间内物体的运动状态 匀速直线运动 静止 匀速直线运动 变速直线运动 请你根据图像求出此物体运动的速度。 路程时间图象: 匀速直线运动图象 通过图象可知: (1)物体的初始位置. S=0处 (2)某时刻物体处在何位置. (3)能求出物体运动速度大小. (4)能比较两个物体速度的大小 s/m t/s 1 2 3 4 5 6 5 10 15 20 25 A B 想一想 时间（s） 0 1 2 3 4 路程（m） 0 5 10 15 20 下表是一辆汽车做匀速直线运动时通过的路程与时间关系，那么，我们能不能用图像的方法把这辆车的运动情况简单明了的表示出来呢？如果能，怎么表示？ 请你根据图像求出此物体运动的速度。 路程时间图象: 匀速直线运动图象 通过图象可知: (1)物体的初始位置. S=0处 (2)某时刻物体处在何位置. (3)能求出物体运动速度大小. (4)能比较两个物体速度的大小 s/m t/s 1 2 3 4 5 6 5 10 15 20 25 A B 体会收获的喜悦！ 把学到的新知识告诉大家吧！ 日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图中短跑比赛来说明这两种方法。 a图方法：____________________________________ b图方法:____________________________________ 一列火车长200m，以20m/s的速度通过一座长1000m的铁路桥，所需的时间是多少？ * Vc、 】‘给d * * * * * 第二节 探究——比较物体运动的快慢 时间单位：时(h)、分(min)、秒(s)、 毫秒(ms)、微秒 单位换算：1h=60min=3600s 1s=1000ms 1ms=1000 对于运动中的不同物体，如何比较它们运动的快慢？如何描述它们运动的快慢？ 日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图中短跑比赛来说明这两种方法。 a图方法：____________________________________ b图方法:____________________________________ 图中哪辆车运动的快？ 红色和绿色车在相同的时间内通过的路程不同 图中哪辆车运动的快？ 红色和绿色车通过相同的路程所用的时间不同 比较物体运动快慢的方法 1、相同的时间比较经过的路程 2、相同的路程比较所用的时间 控制变量法： 物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法把多变量的问题变成多个单变量的问题。控制其它量不变，只改变其中的某一个变量，从而研究这个变量对研究对象的影响，这种方法叫控制变量法。 观众法：