认识图形 数学 教学设计方案模板.doc

表格式教学设计方案模板 案例名称 《认识图形》 科目 小学数学 教学对象 小学一年级 提供者 课时 一课时 一、教材内容分析 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的，为以后进一步学习更深层的几何知识打下基础。 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 二、 知识与技能： 通过独立思考、合作讨论,并结合相关的情境,让学生经历“摸一摸”、“描一描”等学习过程,体验“面在体上”、“面从体来”, 感知 “体、面”之间的关系,经历从“体”抽