论文数学绘本阅读提高一年级学生数学兴趣及能力的实践研究廖振辉.doc

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2020-08-12 发布于天津
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论文数学绘本阅读提高一年级学生数学兴趣及能力的实践研究廖振辉数学绘本阅读提高一年级学生数学兴趣及能力的实践研究一课题的现实背景和意义新一轮的课程标准实施以来幼儿园小学中学都大力提倡学生阅读悦读希望通过阅读来帮助孩子拓宽视野增广知识不受限于课本或课堂所学但是大多数的老师或家长都误认为阅读只和语文领域有密切关系所以每个学校或班级在开展阅读活动时都很少触及与数学有关的阅读大量的研究和调查表明当前我国的小学数学课中有不少学生在学习中感受不到学习数学的快乐大多是因为学校课程设置的学习而被动学习在他们的心目

论文：数学绘本阅读提高一年级学生数学兴趣及能力的实践研究(廖振辉) 数学绘本阅读提高一年级学生数学兴趣及能力的实践研究一、课题的现实背景和意义新一轮的课程标准实施以来，幼儿园、小学、中学都大力提倡学生阅读、悦读。希望通过阅读来帮助孩子拓宽视野，增广知识，不受限于课本或课堂所学。但是，大多数的老师或家长都误认为阅读只和语文领域有密切关系。所以，每个学校或班级在开展阅读活动时，都很少触及与数学有关的阅读。大量的研究和调查表明，当前我国的小学数学课中，有不少学生在学习中感受不到学习数学的快乐，大多是因为学校课程设置的学习而被动学习。在他们的心目中“数学是什么？”“为什么要学数学？”——“