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幼儿园中班语言教案范文反思范文 　　幼儿正处于语言发育的关键期，因此教师要注重引导，那么，幼儿园中班语言教案该怎么写?下面是小编为大家准备一些的内容，希望对你们有所帮助。　　幼儿园中班语言教案范文反思范文一　　活动目标　　1、欣赏故事，理解故事的内容，尝试学说故事情节。　　2、感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　活动准备　　《彩虹色的花》PPT　　活动过程　　(一)出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。　　师：今天老师带来了一朵花，你们觉得漂亮吗?　　师：这朵漂亮的花有哪些颜色呢?你觉得它的颜色跟谁很像?　　师：你们能给她起个好听的名字吗?对了，她就叫彩虹色的花，我们一起来听一听她的故事吧!　　(二)彩虹色的花和小动物的故事　　师：太阳公公睁开了它的大眼睛，在黑黑的土地里，开出了一朵彩虹色的花，大家都叫它花儿姐姐，小朋友来跟花儿姐姐问个好吧!(出示图片)1、小蚂蚁　　师：一天，一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼：“小蚂蚁你好呀，你要去哪呀?”小蚂蚁说：“我要去外婆家，可是前面有一个大水洼，我过不去。”　　师：如果你是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗?怎么帮呢?　　师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么做的!花儿姐姐说:“小蚂蚁我送你一片花瓣吧!小蚂蚁乘着花瓣做的小船渡过了大水洼。”　　2、小蜥蜴　　师：又过了一天，看，这是谁呀?　　师：它的名字叫蜥蜴。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗?蜥蜴为什么不开心呀?我们一起来听一听故事里是怎么说的!小蜥蜴说：“我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服，我不高兴。”(动作)　　师：你觉得花儿姐姐会怎么帮助她呢?看，小蜥蜴穿着花瓣做的新衣服高高兴兴的去参加舞会了　　3、小老鼠　　师：接下来花儿姐姐还会遇见谁呢?你们来猜猜看!　　师：来了一只小老鼠，小老鼠怎么了?如果你是花儿姐姐你会怎么帮助它呢?小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来凉快多了，心里甭提有多高兴啦!4、鸟妈妈　　师：花儿姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花儿姐姐，你还愿意帮助别人吗?我们一起来看看花儿姐姐是怎么做的。　　鸟妈妈从天空飞来，彩虹色的花就和它说：“你好小鸟，你为什么会飞呀?”鸟妈妈说：“因为我有翅膀所以我会飞，今天我的宝宝要过生日了，我从早上就在找生日礼物了，可是没有找到合适的。”　　5、刺猬　　师：最后一张图片老师想请我们小朋友来看一看讲一讲。花儿姐姐遇到了谁?它有什么困难?花儿姐姐是怎么帮助它的?　　现在请你和周围的小朋友一起说一说，然后请小朋友讲给大家听　　(三)故事结尾　　师：花儿姐姐还有花瓣吗?(出示ppt)现在她没有花瓣了，她还是一朵美丽的花吗?为什么?(引导幼儿说出它还是一朵美丽的花，因为她热心、善良、帮助别人。)　　师：你们帮助过别人吗?你帮助了别人什么事情?　　风吹走了最后一片花瓣，她已经没有一点力气了，寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了。小动物们都从远处跑过来，大家都想起了花儿姐姐曾经给过自己的帮助。　　漫长的冬天终于过去了，春天又来了。草地上又开出了彩虹色的花。　　(四)画彩虹色的花　　你们想不想把彩虹色的花留下来帮助更多的朋友呢?老师给你们每人准备了一朵花，我们把彩虹色的花画出来吧!　　活动反思　　其实每个故事都有一个创作背景,创作的深层内涵，要事先挖掘这个故事的内涵,深入浅出,用适合儿童心理特点的语言表达出来，借故事让孩子学习做人的道理。我认为阅读就要贴近孩子的生活，以此为切入点，孩子们才会以愉快的、主动的情绪完整的欣赏故事内容，并将自己融入情节中，迁移自己的情感体验，懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐。　　幼儿园中班语言教案范文反思范文二　　活动目标：　　1.欣赏音乐，感受乐曲由慢到快的特点。　　2.结合绘本故事场景，尝试用肢体动作配合音乐的节奏分角色表演，体验合作表演的乐趣。　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备：　　1.《母鸡萝丝去散步》绘本故事PPT。　　2.母鸡和狐狸的头饰若干　　3.音乐CD(《在山魔王的宫殿里》)。　　活动过程：　　(一)欣赏音乐《在山魔王的宫殿里》。　　1.第一遍欣赏音乐　　(1)有这样一段音乐，请你听一听，一会儿告诉大家，你有什么发现。　　(2)幼儿欣赏音乐一遍.　　(3)听了这段音乐，你有什