动物和我们同行.ppt

资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 小组讨论： 用废旧物品拼摆并组合其它动物 《驼鸟一家》 小组讨论： 用废旧物品拼摆并组合其它动物 小组讨论： 说一说《水牛和妈妈》是怎样表现的，尝试贴一贴。 《水牛和妈妈》 小组讨论： 说一说《水牛和妈妈》是怎样表现的，尝试贴一贴。 小组讨论： 如果让你摸一摸它，你会有什么感觉？ 小组讨论： 如果让你摸一摸它，你会有什么感觉？ 这件作品是：A、雕塑 B、绘画 C、线描 小组讨论： 仔细观察作品都用了哪些基本形？ 《战马》 韩美林 现代 （雕塑） 小组讨论： 请你学着古人的样子描画一头奔跑的鹿。说说自己的感受。 摄影 绘画 布老虎 剪纸 雕塑 折纸 吹糖人 工艺品 北京石景山外语实验小学 潘红 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 义务教育教科书 美术一年级（下册）第6课 身边的动物 动物的外形 拉斯科洞窟壁画 分组讨论 多样的表现形式 我们身边的朋友 你认识它们吗？ * 动物的基本外形 动物的基本外形 法国拉斯科洞窟壁画 法国拉斯科洞窟壁画 蒙古马 法国 拉斯科洞穴中 的马 你认为用哪种笔勾画这匹马最合适？ 你能说一说这匹马身上用了什么颜色吗？ 马晋《骏马图》 工笔 法国拉斯科洞窟壁画 你能说一说这匹马身上用了什么颜色吗？ 马晋《骏马图》 工笔 法国拉斯科洞窟壁画 自然 朴实 请你来学一学两头牛顶牛的姿态，说说感受。 请你来学一学两头牛顶牛的姿态，说说感受。 壁画中动物的生动动态 请你猜一猜这个动物有多大？ 请你猜一猜这个动物有多大？ 5米长 “史前的卢佛宫” 已被联合国教科文组织列为世界文化遗产之一。 * 小组讨论： 画面上的小猴子在做什么？ 小猴和妈妈身上毛茸茸的感觉是怎样表现出来的？ 《小猴和妈妈》 小组讨论： 用这种方法还能画出什么动物？ 请单击鼠标 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或