圆锥曲线综合-2020年高考数学（理）母题题源解密（全国Ⅱ专版）.docxVIP

PAGE PAGE 1 专题19 圆锥曲线综合 【母题来源一】【2020年高考全国Ⅱ卷理数】已知椭圆C1：(a>b>0)的右焦点F与抛物线C2的焦点重合，C1的中心与C2的顶点重合.过F且与x轴垂直的直线交C1于A，B两点，交C2于C，D两点，且|CD|=|AB|. （1）求C1的离心率； （2）设M是C1与C2的公共点，若|MF|=5，求C1与C2的标准方程. 【答案】（1）；（2），. 【分析】（1）求出、，利用可得出关于、的齐次等式，可解得椭圆的离心率的值；（2）由（1）可得出的方程为，联立曲线与的方程，求出点的坐标，利用抛物线的定义结合可求得的值，进而可得出与的标准方程. 【解析】（1），轴且与椭圆相交于、两点， 则直线的方程为， 联立，解得，则， 抛物线的方程为，联立， 解得，， ，即，， 即，即， ，解得，因此，椭圆的离心率为； （2）由（1）知，，椭圆的方程为， 联立，消去并整理得， 解得或（舍去）， 由抛物线的定义可得，解得. 因此，曲线的标准方程为， 曲线的标准方程为. 【点睛】本题考查椭圆离心率的求解，同时也考查了利用抛物线的定义求抛物线和椭圆的标准方程，考查计算能力，属于中等题. 【母题来源二】【2019年高考全国Ⅱ卷理数】已知点A(?2，0)，B(2，0)，动点M(x，y)满足直线AM与BM的斜率之积为?.记M的轨迹为曲线C. （1）求C的方程，并说明C是什么曲线； （2）过坐标原点的直线交C于P，Q两点，点P在第一象限，PE⊥x轴，垂足为E，连结QE并延长交C于点G. （i）证明：是直角三角形； （ii）求面积的最大值. 【答案】（1）见解析；（2）（i）见解析；（ii）. 【解析】（1）由题设得，化简得，所以C为中心在坐标原点，焦点在x轴上的椭圆，不含左右顶点． （2）（i）设直线PQ的斜率为k，则其方程为． 由得． 记，则． 于是直线的斜率为，方程为． 由得 ．① 设，则和是方程①的解，故，由此得． 从而直线的斜率为． 所以，即是直角三角形． （ii）由（i）得，，所以△PQG的面积． 设t=k+，则由k>0得t≥2，当且仅当k=1时取等号． 因为在[2，+∞）单调递减，所以当t=2，即k=1时，S取得最大值，最大值为． 因此，△PQG面积的最大值为． 【名师点睛】本题考查了求椭圆的标准方程，以及利用直线与椭圆的位置关系，判断三角形形状以及三角形面积最大值问题，考查了数学运算能力，考查了求函数最大值问题. 【母题来源三】【2018年高考全国Ⅱ卷理数】设抛物线的焦点为，过且斜率为的直线与交于，两点，． （1）求的方程； （2）求过点，且与的准线相切的圆的方程． 【答案】（1）；（2）或． 【解析】（1）由题意得，l的方程为． 设， 由得． ，故． 所以． 由题设知，解得（舍去），． 因此l的方程为． （2）由（1）得AB的中点坐标为， 所以AB的垂直平分线方程为，即． 设所求圆的圆心坐标为，则 解得或 因此所求圆的方程为或． 【命题意图】 （1）掌握直线方程的几种形式，掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程，能用直线和圆的方程解决一些简单的问题. （2）了解抛物线的实际背景，了解抛物线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用. （3）掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质. （4）了解圆锥曲线的简单应用. （5）理解数形结合的思想. 【命题规律】 解析几何的解答题一般难度较大，多为试卷的压轴题之一，常考查直线与圆锥曲线的位置关系及最值范围、定点、定值、存在性问题及证明问题，多涉及最值求法，综合性强.从近三年高考情况来看，多考查直线与圆或抛物线的位置关系，但也要注意对椭圆知识的考查，解题时，充分利用数形结合思想，转化与化归思想．同时注重数学思想在解题中的指导作用，以及注重对运算能力的培养. 【方法总结】 （一）求直线方程的常用方法有 （1）直接法：根据已知条件灵活选用直线方程的形式，写出方程． （2）待定系数法：先根据已知条件设出直线方程，再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组)求系数，最后代入求出直线方程． （3）直线在x(y)轴上的截距是直线与x(y)轴交点的横(纵)坐标，所以截距是一个实数，可正、可负，也可为0，而不是距离． （4）求直线方程时，如果没有特别要求，求出的直线方程应化为一般式Ax+By+C=0，且A≥0. （二）求圆的方程 （1）求圆的方程必须具备三个独立的条件．从圆的标准方程来看，关键在于求出圆心坐标和半径，从圆的一般方程来讲，能知道圆上的三个点即可求出圆的方程，因此，待定系数法是求圆的方程常用的方法． （2）用几何法求圆的方程，要充分运用圆的几何性质，如“圆心在圆的任一条弦的垂直平分线上”，“半径、弦心距、弦长的一半构成直角三角形”． （三）求