部编人教版 八年级下册第19课登勃朗峰同步练习 教育文档.doc

* 登勃朗峰马克·19吐温 基础知识达标 1.下列加点字的注音全都正确的一项是 (B) ) 隧道(suì拾级(shí) A.翌日(yì) ．．．) (é巍峨) 穹顶(qióng) nB.俯瞰(kà．．．) màn蔓延) 妩媚(fǔ) (oC.缭绕(liá．．．) kuànghè沟壑bō) () 旷野(D.颠簸(．．．【解析】A项,拾—shè。C项,妩—wǔ。D项,簸—bǒ。 2.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是 (C) 也跟着火了一把。让村民的“绿色农家菜”A.赏花游客络绎不绝,．．．． ,各种期盼纷至沓来,是该好好树立下各自的理想了。随着年岁的增长B.．．．．的三好,但是学习成绩优异,是名副其实C.我们班的王芳同学,虽然有时违反纪律．．．． 学生。 我们要不断学习,用新的面貌来适应它。D.面对这瞬息万变的世界,．．．． ,名称或名声与实际相符合。不合语境。“【解析】C项,名副其实” 3.解释下列加点词在文中的意思。美不胜,岩壁巉峻,环顾四周,,丘岗葱绿(1)俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍．． 收。 : 险峻陡峭。 巉峻 轻歌曼彩霞满天,白云缭绕,(2)我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,．．． 舞。． :轻歌曼舞 轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 的纯洁天使。洁白轻薄的云朵(3),微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣．．．． 指仙人的衣服。 霓裳羽衣: 请你把导游可能说的话?,4.阅读下面这段话,想一想这位导游到底说了些什么话 写在横线上。一位老太太的衣导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时,笑眯眯地对,,服被路边的荆棘划破了她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去 页 1 第 她说:“ ”老太太一听,脸上的愁云一 下子就没有了,高高兴兴地继续登山。 示例一:老奶奶,这儿的山水对您可有感情呢,这么多人在一起,偏偏只是跟您打招呼! 示例二:老奶奶,这里的风景这么好,上面的风景还要好呢,您只要坚持一下,就会发现更多的惊喜。 5.(黄冈中考)语文实践活动。 (1)在天堂寨旅游风景区登山路上,一位大爷看到右面的警示牌,笑呵呵地说:“这里还有人表演杂技啊,我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话,请告诉他警示牌所表达的内容,并对他做出些提醒。 示例:大爷,这是一块警示牌,告诉大家,前面有悬崖峭壁,要注意安全,不能坠落下去。大爷,我们都要小心啊。 (2)2019年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,结果显示如下: 项目名称 具体内容 所占比例 37.80% 材料中心,思想内容 38.95% 语言表达 表达技巧语汇句子,17.35% 过渡衔接整体布局 层次结构,5.90% 其他 书写、标点运用等看了上述结果,如果要你对即将步入2019年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议,你会说些什么? 示例:①要确定好写作中心(力求深刻),选好写作素材;②语言表达要规范准确,讲究技巧。 阅读学习探究 阅读《登勃朗峰》,回答下面的问题。 6.作者记叙了与友人浏览勃朗峰的经历,全程可分为两个阶段,试对两个阶段的内容加以概括。 页 2 第 上山阶段,描绘山中奇景,重点写变幻的光影;下山阶段,叙述奇人奇事,重点写“车夫之王”。 7.为什么作者认为乘马车的和骑骡的游客“可怜可悯”? 因为天气灼热难当,而乘马车的和骑骡的游客“焦炙于火辣辣的艳阳之下”,又因为“花了钱坐车”,不愿意下车行走,不像“我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息”,所以作者认为他们“可怜可悯”。 8.有人认为,作者写登勃朗峰,只需详写登山所见即可,下山所见和勃朗峰关系不大,有点偏离主题,所以应该去掉或者简略带过。你的看法呢? 不赞同这种看法。作者这样写,把勃朗峰的绮丽景色和马车夫的惊人之举结合起来,既表现了当地的人文风情,又为游览平添了奇趣,给读者留下深刻的印象。 (常州中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。 观秦兵马俑 季羡林 ①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。 ②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋