管理培训方案(1).pdf

管理课程培训方案 一、培训目的： 1 、培养学员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。 2 、明确自己在团队中的定位，及尽职尽责完成本职工作的重要性。 3 、加强学员之间的信任度，增强团队的凝聚力。 4 、明确管理者的权利和责任，增强学员的责任感和担当意识。 5 、明确管理者的分类，避免管理错位现象。提高协作和遵守纪律的 能力。 6 、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整 体价值。 二、培训形式：室内体验式学习和专家管理专题讲座 三、培训时间：2012 年 10 月 20 日—21 日全天 四、培训地点：教育系院办301 学术报告厅 五、培训对象：教育系2011 级、2012 级主要学生干部。大约共 60 人其中男生 X 人，女生 Y 人。分 3-4 队为宜。 六、培训讲师：孙新成老师、贾黎斋老师、吉慧芳老师、知行拓训营 教练团. 七、培训原则： 1、安全性原则。在保证安全的情况下，开展各项培训活动。及时观 察学员身体状况及心理承受能力，并采取相应的措施。 2 、稳定性与灵活性相结合的培训原则。根据培训的需要及受训对象 的不同层次设置有梯度、有一定训练目的的培训目标。 3 、针对性培训原则。将培训目标及培训内容进行有机结合，将每位 受训人员的自身情况与有针对性的目标联系起来，切实提升培训 目标的针对性及学员的自主性。 4 、理论培训与实践培训相结合原则。着重培养学员的领导意识，管 理能力及创新能力，并将理论知识与实践紧密结合起来，以便在 工作中有良好应用。 八、培训纪律： 1、学员不得早退和迟到，无故早退和迟到 2 次以上者视为逃课一次 处理。 2、学员有事情不能参加培训的须提前 2 小时向负责人请假，并填写 请假条交人事部存档。 3、进入课堂后各学员必须将手机关机或调到振动模式，由教练保管。 4、在开课期间任何不得大声喧哗影响课堂纪律，有问题者举手发言。 5、学员须填写签到表，未签名者视为逃课 1 次。 6、学员应在规定时间内完成布置作业。 九、培训课程进度表：见附件 1. 十、课程项目策划：见附件 2. 十一、物品清单：见附件 3. 十二、培训考核与效果评估：见附件 4. 2 附件.1 课程进度表 时段 时间 培训项目 培训师 8:00-8:20 破冰与导入 教练团 20 日 8:30-10:00 主题讲座 孙老师 上午 10:10-11:10 有缘相会 教练团 11:20-11:50 同心竿 教练团 20 日 14:00-14:40 生日排序 教练团 下午 14:50-16:50 高台演讲 教练团 17:00-17:50 驿站传书 教练团 21 日 19:00-20:30 主题讲座 贾老师 晚上 20:40-21:20 齐心“鞋”力 教练团 6:30-7:20 晨练 教练团 21 日 8:00-9:30 信任背摔