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班主任心得我说班主任评语班主任心得我说班主任评语班主任评语顾名思义就是班主任给学生的评价性语言写班主任评语是班主任工作的一个重要方面不可等闲视之一般教育学理论认为班主任评语要全面公正具体明确实事求是地反映学生的特点充分肯定学生的进步适当指出缺点提出今后改进的意义和希望我担任班主任工作多年认为班主任评语这个名词概念及其具体要求不可笼统而定班主任评语至少应该有两类一类是写进学生学习档案的非公开性评语一类是写给学生或家长的公开性评语评语的类别不同其功能和写法也就该有差别万万不可合二为一档案评语重在为本
班主任心得：我说“班主任评语”
班主任心得：我说“班主任评语”
“班主任评语”，顾名思义，就是班主任给学生的评价性语言，写“班主任评 语”是班主任工作的一个重要方面，不可等闲视之。
一般教育学理论认为，班主任评语要全面、公正、具体、明确、实事求是地反 映学生的特点，充分肯定学生的进步，适当指出缺点，提出今后改进的意义和希 望。
我担任班主任工作多年，认为“班主任评语”这个名词概念及其具体要求不可 笼统而定。“班主任评语”至少应该有两类：一类是写进学生学习档案的非公开 性评语；一类是写给学生或家长的公开性评语。评语的类别不同，其功能和写法 也就该有差别，万万不可合二为一。
档案评语，重在为本校或
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