爱的教育由几部分构成.doc

　　 　　【篇一】爱的教育由几部分构成爱的教育 　　《爱的教育》班级读书会 　　教学设计 　　华中路二小 胡思琪 　　教学目标 　　1、检查学生阅读《爱的教育》的情况。 　　2、在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。 　　3、引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。 　　教学重点 　　交流读书体会，学生受到爱的教育。 　　教学难点 　　学生能完整地说出自己的独特的读书感受。 　　教学准备 　　1、歌曲《感恩的心》。 　　2、《爱的教育》内容提要文稿。 　　3、学生提前两周阅读《爱的教育》。 　　教学流程 　　一、音乐渲染，谈话导入。 　　1、聆听《感恩的心》。 　　2、有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中，爱到底是什么？ 　　3、生自由畅谈心中对爱的理解。 　　4、问是什么让你懂得了爱？（导出《爱的教育》） 　　二、简介作品，整体感知 　　1、学生展示手中的《爱的教育》，说说是什么版本？这本书由几个部分组成？ 　　2、你了解这本书的作者吗？（出示简介，生补充） 　　3、介绍这本书的出版情况。（作品一发表就引起了轰动，出版的头两个月就再版四十次告罄，仅一九一三年发行量达到一百多万册．自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、译成数百种文字和方言，影响遍布全世界。） 　　三、走进文本，交流感受 　　1、看来同学们都仔细阅读过这本书了，下面老师就要考考你们了。请看大屏幕 　　（1）《爱的教育》是 （填国家）著名作家 （填人名）写的一部经典名著。全书以 体（填体例）的形式写小学四年级学生 （填人名）整个学年的经历，描写了一个个感人至深的故事。 　　（2）在《爱的教育》里，每月有一篇“ ”，大多讲述一些热爱祖国、孝顺父母、忠诚友爱、舍已为人的好少年的故事。如为了救外婆而被劫匪刺伤的 。 　　（3）有一个同学，最喜欢收藏秃笔尖、旧邮票、锈别针、蜡烛头等废物，不定期集邮票卖钱，他就是小商人 。 　　（4）在卡罗纳、德罗西、安东尼奥、泼列科西、斯泰尔迪等几个特色人物中，受人尊敬的班长是 ，爱装扮怪模样的是小石匠 。 　　2、刚才我们提到的只是书中一小部分的人物，在这本书中，我最佩服的是安利珂的女老师，你们知道为什么吗？（指名说） 　　3、那你们最佩服的人物是谁呢？为什么？ 　　三、交流片段，感悟内涵 　　1、过渡在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，在书中100多个小故事中，哪一个给你留下了深刻的印象？（生各抒已见） 　　2、相机引导学生交流《撒丁岛的少年鼓手》故事情节。 　　3、思考并交流 　　（1）故事中两个主要人物分别是谁？形象和性格怎么样？ 　　（2）故事中是什么震撼了我们？也震撼了冷酷的上尉？ 　　4、在学生交流后，出示下列题目引导学生更进一步感受文章内涵。、 　　（1）读《我的母亲》、《弗罗伦撒的小抄写员》等感受文章字里行间浓浓的亲情之爱。 　　（2）读《小泥瓦匠》、《不幸事件》、《铁匠的儿子》《烧炭工和绅士》 《虚荣心》 《菲鲁其奥的血》等感受孩子最淳朴的心灵世界。 　　读《伦巴第的小哨兵》《撒丁岛的少年鼓手》《士兵》等感受强烈的爱国热情。 　　四、课后拓展，学会感恩 　　1、过渡这本书里记叙的都是发生在离我们一个世纪前最简单的事情，但是总有一些地方会让我们感觉鼻子酸酸的，那种酸酸的感觉是爱在我们的心尖轻轻滑过。也有很多的地方让我们不得不停下来思考、回忆、感受、甚至默默的掉泪，因为我们也有相同的爱和幸福。 　　2、指名说说发生在自己身上爱的故事。 　　3、从这些故事你感受到什么？用一两句话写一写。 　　4、学生生交流自己的感受。 　　5小结《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 　　《爱的教育》班级读书会教学设计 　　活动目标 　　1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。 　　2、交流阅读感受，加深对作品的理解。 　　3、学会合作阅读，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，能与大家分享读书心得，体验阅读的快乐。 　　活动重难点 　　认真阅读,理解文中的思想内涵,感受爱的力量。 　　活动准备爱的教育由几部分构成 　　学生阅读《爱的教育》，完成阅读记录表。 　　活动