2020.01.19 强化练习-判断4 谢舟 (笔记)(2020省考笔试线上双师特训班).pdf

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公考精品笔记讲义 强化练习-判断4 (笔记) 主讲教师:谢舟 授课时间 :2020.01.19 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品笔记讲义 强化练习-判断4 (笔记) 【注意】本节课是强化判断的最后一节课,主要涉及逻辑论证(加强、削弱, 涉及方法和技巧的提升)、原因解释、日常结论,后面两块占用时间很少。 逻辑论证 逻辑论证的解题思维 ➢读提问:明确题型 ➢读题干:找论点、论据 ➢做预设:根据论点、论据特征,预设加强、削弱方式 ➢读选项:找到答案 ☆一定要看清论点的表述 ☆一定要分析清楚论据和论点之间的内在关系 【注意】逻辑论证: 1.逻辑论证的解题思维: (1)读提问:明确题型,为加强还是削弱,要看清选非题(如“不能”)。 (2)读题干:找论点、论据。 (3)做预设:找论点、论据后不能直接找答案,根据论点、论据特征,预 设加强、削弱方式,此时找答案非常的精准,也可以避免一些思维的误区。 (4)读选项:找到答案。 2.一定要看清论点的表述(核心)。 3.做预设一定要分析清楚论据和论点之间的内在关系(重点)。 如何快速定位论点和论据 ✓找论点 1.典型提示词:因此,所以,这表明/意味着 2.首尾句原则 3.问啥找啥 ✓找论据 1 精心整理 仅供参考 公考精品笔记讲义 1.典型提示词:由于、因为、鉴于、根据 2.就近原则 论据常见形式:原因、事例、数据、实验或调查内容 粉笔小贴士:下定义、说现象、提问题等——略读 【注意】如何快速定位论点和论据: 1.找论点: (1)典型提示词:“因此,所以,这表明/意味着”等表总结的词后为论点。 (2)首尾句原则。 (3)问啥找啥。 2.找论据: (1)典型提示词:由于、因为、鉴于、根据。 (2)就近原则:找到论点之后,看离论点最近的句子。论据常见形式为“原 因、事例、数据、实验或调查内容”。 3.粉笔小贴士:“下定义、说现象、提问题等”为背景知识,略读。 4.本节课会将加强和削弱放在一起讲解,从文段特征出发。 考点一:只有论点 题干特征:只有论点 选项特征: 1.削弱:削弱论点(与论点表述的意思相反) 2.加强:补充论据(原因解释、举例) 【注意】 1.题干特征:只有论点。 2.选项特征: (1)削弱:削弱论点,即与论点表述的意思相反。 (2)加强:没有加强论点,如论点为“他帅”,不会出现“他很帅”的选项, 因为没有意义。只有论点不能搭桥 (要求有论点和论据),所以只能补充论据, 即原因解释、举例。 2 精心整理 仅供参考 公考精品笔记讲义 1. (2015 国考)“有好消息,也有坏消息”。无论是谈起什么主题,这样的 开场白都顿时让人觉得一丝寒意传遍全身。接着这句话,后边往往是这样一个问 题:你想先听好消息还是坏消息?一项新的研究表明,你可能想先听坏消息。 如果以下各项为真,最能削弱上述论证的是: A.若消息是来自一个你信任的人,那么你想先听好坏消息的顺序会不同 B.研究发现,若由发布消

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