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课题 Unit 4 Drawing in the park 课型 新授 课时 1
1.能够听懂、会说、会读单词 draw 、river 、boat 、flower 、 them 。
教
2.初步运用句型 What can you see …? I can see …Can you …?及其应答 Sure ,
学
目
it ’s easy.It ’s difficult,but I can try.
标
3. 理解课文并能在此基础上进行表演
能够听懂、会说、会读单词 draw 、river 、boat 、flower 、 them 以及初步运用句
型 What can you see …? I can see …
重
点
Can you …?及其应答 Sure ,it ’s easy.
It ’s difficult,but I can try. 以及对课文的理解。
难
difficult 的读音教学
点
教具
学具 光盘单词卡片,课文图片, PPT
准备
教 Step 1 Warm up 备 注
1. Greetings
2. Sing a song <What can you see?>
3. Good memory
学 出示动物园图片
T:We can see some monkeys in the zoo,There are a lot of
animals in the zoo, Let ’ splay a game:Good memory.You
can use the sentence I can see” …”
过 Teach:I can see ….
T:Look!( 手指屏幕 )Are you ready?
S1:I can see … S2:I can see …
可编辑
.
出示文具用品
程 T :Are you ready?
S3:I can see …
教 Step2 Presentation
1. 出示公园图片
T:Look at this picture.What can you see?
Teach:What can you see? 两两读,分组读
T:What can you see? S :I can see …
T:Can you ask your friend? S-S
学 S1:What can you see? S2:I can see a flower.
Teach:flower 开火车读,男女生读
T(遮住单词 ) :Can you spell it? S3:Yes….
T:I think it ’s easy for you . You can say “Sure,it ’s easy.”
Teach :Sure, it ’s easy. 个别读,齐读
T:Can you s
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