2020年人教版七年级数学上册课件1.5.1乘方运算.pptxVIP

第一章 有理数1.5有理数的乘方1.5.1 乘方课时1 乘方运算目 录CONTENTS2 新课导入1 学习目标3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业学习目标1.理解并掌握有理数乘方的意义,能根据乘方的意义进行有理数乘方的运算.（重点）2.归纳出有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号.(难点）新课导入珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米. 把一张足够大的厚度为0．1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰.你信吗？想一想合作探究新课讲解 知识点1有理数乘方的意义把一张纸进行对折、再对折……并回答下面的问题.（1）对折一次有几层？（2）对折二次有几层？（4）对折四次有几层？（3）对折三次有几层？…………（6）对折三十次呢？ （5）对折二十次有几层？ 答一答20个30个新课讲解（1）对折一次有几层？22×2（2）对折二次有几层？2×2 ×2（3）对折三次有几层？（4）对折四次有几层？2×2 ×2 ×2（5）对折二十次有几层？2×2 ×2 ×…× 2×2 ×2 （6）对折三十次有几层？2×2 ×2 ×…× 2×2 ×2 问题：像这样的式子表示起来很复杂,那么有没有一种简单的记法呢?记作记作思考猜想新课讲解?????? 一般地，n个相同的因数a相乘，记作an，读作“a的n次方（或a的n次幂）”，即aaa a = an?n个…读作2的4次方(幂).例如：2×2×2×2记作?记作?新课讲解?=??新课讲解求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂.指数…底数幂的3次幂的3次方典例分析例新课讲解1.填一填：3(1)在中，底数是___，指数是____，读作 __________或读作___________； 底数为分数或负数时，要用小括号括起来.-2(2)在(-2)4中，底数是___，指数是____， 读作 __________或读作____________； 4-2的4次幂-2的4次方一个数可以看作这个数本身的一次方.51(3)在5中，底数是_____，指数是______.例新课讲解2.请指出下列幂的底数与指数，并说说下列各数的意义,它们一样吗?（－4）2与－42 ； （－4）2表示－4的平方，－42表示4的平方的相反数.（－4）2与－42 互为相反数 思考例(1) (-4)3； (2) (-2)4； (3)新课讲解3.计算：解：(1) (-4)3=(-4)×(-4)×(-4)=-64.(2) (-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16. 你发现负数的幂的正负有什么规律？练一练新课讲解你能迅速判断下列各幂的正负吗？负正正负正正课堂小结乘方运算的符号规律 (1)正数的任何次幂是正数； (2)负数的偶次幂是正数；负数的奇次幂 是负数； (3)0的任何次幂等于零； (4)1的任何次幂等于1； (5)-1的偶次幂等于1；-1的奇次幂是-1． 归纳当堂小练?D当堂小练2.回答下列问题:(1)23中底数是 ，指数是 ，幂是 .(2)中底数是 ，指数是 ，幂是 .(3)(-5)4中底数是 ，指数是 ，幂是 . (4)中底数是 ，指数是 ，结果是 .3282625-54-62554当堂小练3.填空：-49-49(1)-(-7)2= ;(2)-72= ;0.001(3)(-5)3= ;(4)0.13= ;-1251(5)(-1)9= ;(6)(-1)12= ;-1(7)(-1)2n= n为自然数;(8)(-1)2n+1= n为自然数 ;1-1（当n为奇数时）,（当 n为偶数时）.(9)(-1)n=拓展与延伸（1）计算0.12，12，102，1002，观察这些结果，底数的小数点向左(或右)移动一位时，平方数的小数点有什么移动规律？（2）计算0.13，13，103，1003，观察这些结果，底数的小数点向左(或右)移动一位时，立方数的小数点有什么移动规律？D解：（1）平方数的小数点向左（向右）移动2位.（2）立方数的小数点向左（向右）移动3位.布置作业请完成对应习题