2018-2019学年七年级数学下册第8章一元一次不等式8.2解一元一次不等式8.2.2不等式的简单变形作业设计【华东师大版】.docxVIP

8.2.2 不等式的简单变形 自主探究（25分钟，每空1分，共20分） (一)不等式的性质1探究 有一架横梁平衡的天平如图(1) 由如图(2) 可知：a_____b；由图(3)可知：a＋c_____b＋c。 （1） （1） （2） （3） 1. 类比等式的基本性质1，尝试归纳不等式的性质1： 用数学语言来表示：如果 a＞b, 那么a＋__＞b＋__或a－__＞b－___。 【一标一练】试一试，你能行！ 根据不等式的性质1，用不等号完成下列填空： (1)如果x＞y，那么x＋5 __ y＋5， x－7__ y－7； (2)如果x－5≤－2，那么x－5＋5___－2＋5，即x____－2＋5； (3)如果3a＜2a＋10,那么3a－2a ___2a＋10－2a，即3a－2a 10； 观察上例中 (2)、(3)变形前后的不等式，可知：方程的移项法则，_______(适合或不适合)于不等式。 (二) 不等式的性质2、3探究 思考：不等式的两边都乘以或都除以同一个不为零的数，不等号的方向是否也都不变呢？ 试完成下面的(填“＞”、“=”或“＜”)填空后回答“思考”中问题 （1）不等式两边都乘以同一个正数 （2）不等式两边都乘以同一个负数 7_____5，7×4_____5×4； 7×(-4)___5×(-4)； 7×3_____5×3； 7×(-3)___5×(-3)； 3_____5，3×4_____5×4； 3 ×(-4)___5×(-4)； 3×3_____5×3； 3×(-3) ___5×(-3) ； 尝试归纳不等式的性质2、3，并用数学语言来表示 （三）解不等式示例 1.阅读课本P56-P57页例1、例2回答课本云图中问题 2.解下列不等式,并把(3)、(4)小题的解集在同一数轴上表示出来. (1)x－2＞3 (2)5x＜4x+4 (3)－2x＜4 (4)3x≤0 三、小结： 说一说本节课你有哪些收获？。 四、达标检测（20分钟，，共10分） (1)若a－3＞b－3，则a b,理由： _______________________ ； (2)若－4a＞－4b，则a b,理由：________________________ ； (3)若＞，且c＜0，则a b,理由：______________________； (4)若a＞0,b＜0,c＜0,则(a-b)c_____0,理由：_________________。