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第1课时 文明的摇篮 风吹来的黄土
课前自主预习
知识点1 文明的摇篮
1.位置:黄土高原东起 太行山脉 ,西至 乌鞘岭 ,北连 内蒙古高原 (大致以长城为界),南抵 秦岭 。?
2.中华民族古代文明的发祥地之一:早在六七千年前,这里的 渭河平原 一带就已经出现了原始农耕文明;相传在四五千年前,被尊为华夏始祖的炎黄二帝,在这一带开创了华夏文明的先河。悠久的历史,造就了丰富多彩的文化,留下了众多的名胜古迹和文化遗存,如位于陕西省黄陵县的 黄帝陵 。?
3.“黄土风情”与自然环境的关系
(1) 窑洞 是黄土高原特有的传统民居。黄土具有 直立 性,不易崩塌,而且又比较干燥,容易开挖,适宜开凿窑洞,作为居所。?
(2) 信天游 是一种富有地方民俗特色的陕北民歌,其歌腔 高亢而悠长 ,具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力,深受人们喜爱。?
知识点2 风吹来的黄土
4.黄土的来源:广受认同的“ 风成说 ”认为,黄土是由风从 中亚 、蒙古高原和我国 西北部内陆 地区吹到这里堆积而成的。?
5.黄土地貌景观: 流水侵蚀 使得黄土高原地表破碎, 沟壑纵横 ,形成 塬 (残留的高原面)、 墚 (长条状的山梁)、 峁 (孤立的馒头状山丘)、 川 (黄土高原农业较发达、人口集中的地区)等多种多样的黄土地貌景观。?
课堂基础达标
知识点1 文明的摇篮
读下图,完成1~3题。
1.图中④地位于(A)
A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区
2.图中①河流是(C)
A.珠江 B.长江 C.黄河 D.淮河
3.图中②③两条山脉的名称依次是(A)
A.太行山 秦岭 B.大兴安岭 长白山
C.武夷山 南岭 D.巴颜喀拉山 天山
4.在独特的自然环境影响下,人们创造了各具特色的区域文化。下列活动被烙上黄土高原印记的是(C)
A.朋友来访,敬献哈达 B.饮马奶酒,吃葡萄干
C.安塞腰鼓,抒发豪情 D.小船悠悠,逛花卉节
知识点2 风吹来的黄土
5.关于黄土高原的形成,得到广泛认同的说法是(B)
A.水成说 B.风成说
C.冰川作用 D.地震形成
6.黄土高原的黄土物质是从下列哪个地方吹来的(D)
A.西亚 B.华北平原
C.东南亚 D.中亚、蒙古等地
7.下列图片所示的黄土高原的各类地貌中,农业较为发达、人口较集中的是(D)
8.近年来,我国一些地方积极探索“河长制”,由当地党政主要负责人担任“河长”,负责组织领导相应河湖的管理和保护工作,履行属地职责。读图,回答下列问题。
(1)图中M河位于我国四大地理区域中的 北方 地区,流经 黄土 高原。?
(2)图中①②③三点中,海拔在1000米以上的是 ① ,年降水量最少的是 ① 。?
(3)说出M河的水文特征。
流量季节变化大,冬季有结冰期。
(4)列举图中①地富有特色的民风民俗,并说明其与当地自然环境的关系。
住窑洞:地处黄土高原,便于就地取材,黄土具有直立性、不易崩塌的特点。唱信天游:地表千沟万壑,信天游高亢而悠长的歌腔便于沟通。
课后巩固提升
下图中阴影地带是黄土厚度最大的地带,据此回答1~3题。
1.图示地形区是(D)
A.东北平原
B.三江平原
C.华北平原
D.黄土高原
2.图中阴影地带的北界,最可能是(C)
A.800毫米等降水量线
B.第二、三级阶梯分界线
C.畜牧业和农耕业的分界线
D.内流区与外流区的分界线
3.与江南水乡的歌舞相比,图示地区的歌舞(B)
①舞姿更加遒劲有力 ②舞姿更加轻柔飘逸 ③歌声更加委婉动听 ④歌声更加粗犷嘹亮
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
读图,回答4~5题。
4.此图可以解释的现象是(D)
A.戈壁、沙漠和高原的地势差异
B.黄土高原水土流失的形成原因
C.该地降水的水汽来源
D.黄土高原上黄土的来源
5.关于黄土特性的叙述,错误的是(A)
A.有机质少,土质黏重,酸性强
B.由较细粉沙颗粒组成,便于耕作
C.土质疏松,垂直节理发育
D.富含氮、磷、钾等养分,比较肥沃
黄土高原是世界最大的黄土沉积区,生态环境脆弱。读黄土高原示意图,完成6~7题。
6.图中序号代表的地理事物与其特征对应正确的是(A)
A.①—秦岭—长江、黄河的分水岭
B.②—太行山脉—我国地势第一、二级阶梯的分界线
C.③—贺兰山—黄土高原的西部边界
D.④—长城—季风区和非季风区的分界线
【解析】太行山脉是我国地势第二、三级阶梯的分界线;③为祁连山脉,黄土高原的西部边界是乌鞘岭;长城是半湿润区和半干旱区的分界线。
7.下列关于黄土高原的叙述,错误的是(D)
A.位于我国地势第二级阶梯,流水侵蚀严重
B.“信天游”是这里独有的民歌形式
C.独特的地貌类型有塬、墚、峁等
D.水稻和小麦是当地主要的粮食作物
“山坡坡栽树崖畔畔青,黄土高坡有了好风景,狂沙那个不起尘少见,林果绕村绿满山
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