语文精品课件文具的家一年级下册.pptx

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BY YUSHEN文具的家语文精品课件一年级下册 7.1CHINESE EXCELLENT COURSEWARE VOLUME 2 7.1授课老师:某某授课时间:20XX.XX01 课前导读 同学们,小朋友们,打开你们的文具盒,告诉老师里面都有哪些文具啊。01 课前导读文具盒橡皮 爱护文具小文具,要爱惜。小书包,装整齐。不撕书,不咬笔。好孩子,能自理。铅笔尺子转笔刀01 课前导读(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;(4)给每个自然段写上序号。 02 字词揭秘我会认cì diū nǎ xīn měi jù 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 pīnɡtā xiē zǐ jiǎn chásuǒ02 字词揭秘我会认丢去字头上一把刀。猜字谜具-真 次-吹丢-去 她-他 哪-那形近字比较02 字词揭秘我会认口+那=哪木+旦=查加一加亲+斤=新亻+子=仔海-三点水=每减一减苹-草字头=平02 字词揭秘我会认兴多音字 xìng 爸爸说周末要带我去旅行,我高兴得手舞足蹈。 xīng 兴奋02 字词揭秘平平安安:没有事故,没有危险,平稳安全。办法:处理事情或解决问题的方法。从此:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。仔细:细心。02 字词揭秘次平文找让办包02 字词揭秘wén文结构:部首:组词:造句:上下部首:文组词:文化 文学造句:她看了很多文学方面的书。02 字词揭秘 cì次结构:部首:组词:造句:左右冫名次 次序同学们按名次上台领奖。02 字词揭秘zhǎo找结构:部首:组词:造句:左右扌寻找 找到经过大家的努力他终于找到了亲人。02 字词揭秘pínɡ平结构:部首:组词:造句:独体字干平时 平常他平时五点下班。02 字词揭秘bàn办结构:部首:组词:造句:独体字力办法 办公室他的办公室很豪华。02 字词揭秘rànɡ让结构:部首:组词:造句:左右讠让座 礼让在公交车上,小明主动给老人让座。02 字词揭秘bāo包结构:部首:组词:造句:半包围勹书包 包裹快递员送来了新包裹。03 课文精讲 大声朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事? 课文写的是( )和( )之间发生的事。( )总丢文具,( )告诉她,文具也是有家的,应该每天让文具也平平安安回到自己的家。贝贝妈妈贝贝妈妈文具盒“文具的家”是指什么?03 课文精讲 贝贝不爱惜文具,不会保管自己的文具。笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。说明贝贝没有养成爱惜文具,收拾整理文具的习惯。橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。 “一回”“再”“找不着”说明贝贝真的不会收拾自己的文具,橡皮只擦了一回就不见了。03 课文精讲 指导朗读 “橡皮”重读,突出贝贝不只不见了橡皮,还不见了其他东西。 “再”“就找不着了”重读,突出贝贝的着急。你有过和贝贝一样的问题吗?你想过为什么吗?有过,以前也会经常丢橡皮、铅笔。都是因为自己太粗心,没想着爱惜文具。请把下面的句子补充完整:立刻马上03 课文精讲 贝贝一回到家就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。“一……就……”在这里可以什么词语代替?“我一回到家,就 。”“上课铃声一响,我们就 。“开始写作业开始上课03 课文精讲 面对天天丢文具的贝贝,妈妈是如何教育他的? 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”读了妈妈的话,你明白了什么? 妈妈用贝贝有一个家,自己每天能平平安安回家打比方,让贝贝给铅笔、橡皮和转笔刀等文具找一个家,那么就可以让铅笔、橡皮和转笔刀和贝贝一样按时平安地回家了。03 课文精讲 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”指导朗读:“想办法” “自己的家”重读,起到提醒贝贝的作用。这句话都是妈妈说的,要读出妈妈的耐心,和蔼可亲。从哪里看出贝贝现在对文具的爱护? 从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。03 课文精讲 课文主旨 本文写的是一个名叫贝贝的小朋友,因为粗心大意,不爱惜自己的文具,在妈妈的帮助下,改掉了粗心的毛病,每天都自己检查书包,变成了一个爱惜文具的好孩子的故事。使用铅笔小铅笔,自己削。讲卫生,不能叼。学写字,三指捏。身坐正,头不斜。 同学们,我们也应该学习贝贝“每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都

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