小班幼儿超市课程的实践研究教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 小班幼儿超市课程的实践研究教学设计 Practical research teaching design of s mall class childrens supermarket cours e 编订：JinTai College 第 1 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 小班幼儿超市课程的实践研究教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 立论依据： 《上海市学前纲要》中指出：幼儿是独立的、发展的个体。 只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值 ，更好地获得发展。儿童通过与环境交互作用生成并开展活动。 在当前二期课改的教育理念下，更要体现孩子是学习的主人这样 一种理念。尊重孩子的各项权利，为孩子创设一个自主学习、发 展的空间，但由于受传统教育的影响，我们教师在实际工作中， 教师与幼儿之间的关系仍处在教育者和被教育者的关系，在环境 的创设上还存在着这样、那样忽视或限制孩子自主发展的地方， 孩子在许多方面还不够自主、自由，从而在一定程度上影响了孩 子的发展。 如何为幼儿创设一个自由、自主学习、发展的空间，促进幼 第 2 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 儿自主性学习，我园率先推出园本课程《超市课程方案》。即为 幼儿创设超市式的环境，营造超市购物时那种宽松、自主的人文 情怀，使幼儿不受原来环境的限制，给孩子一个有序稳定的、内 容丰富的、可自主选择的环境，把活动的自主权还给孩子，让幼 儿 自主选择，按照自己的需要、兴趣进行活动，构建课程。 本项研究将吸收国内外先进的教学理论，将对教师的教学理 念起到积极的导向作用，有助于教师教学经验提升为理论。 国内外研究现状分析： 如何让孩子成为自主学习的主人，受到国内外教育界的广泛 关注，并已有了一定的成果。如：探索性主题活动、蒙台梭利教 学法、瑞吉欧方案教学等等，然而，对如何为幼儿创设一个自主 性学习的环境的研究，仍有待与深入地研究。 参考文献：《学前教育纲要指南》 《蒙台梭利教学法》 《瑞吉欧方案教学》 研究目标： 通过此项研究，旨在探索适合小班幼儿的自主性生活 、游 第 3 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 戏、运动、学习的环境，发展幼儿自主性学习的能力。 研究内容： 小班超市课程的实践研究。 探索超市课程中儿童自主学习的能力发展状况。 探索超市课程中儿童专注、有序等学习习惯的发展状况。 研究方法： 本研究以自然状态下的教育实验法为主，并辅以观察法、调 查法等方法。 实施对象：小班年级组 118 名幼儿。 实施时间 9 月——6 月 阶段小结： 超市，作为一种人本化的商场模式，越来越受到大家的关注 与青睐，大型超市纷纷在我们身边落地开花，人们喜欢在超市购 物时宽松、自主的人文情怀，结合当前二期课改理念，注重以儿 童发展为本，关注幼儿的需要与兴趣，我园着手实施园本课程《 超市课程》，即为幼儿创设超市式的环境，使幼儿不受原来环境 的限制，给幼儿一个有序稳定的、内容丰富的、可自主选择的环 境，把活动的自主选择权还给幼儿，让幼儿自由选择，按照自己 第 4 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 的兴趣、需要进行活动。 一、创设稳定有序、开放自主的活动环境 每当你一走进超市，迎面而来的是整齐有序、摆放得井井有 条的货架，让你觉得赏心悦目，