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语文九上资源与评价答案 第一单元 一、鼎湖山听泉 1.wǎng chàyíng jiǒng详稚嬉籁 2.①昂—盎慕—穆②悦—跃寻—循 3.(1刘禹锡《陋室铭》水不在深,有龙则灵(2曲径通幽处,禅房花木深。 4.写景散文寒翠桥庆云寺入夜 5.D. 6.①示例:山清水秀山重水复风起云涌②秋山人在画中行 7. 略。可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。 8.①鼎湖山多层次的泉声②作者在听泉时所产生的人生感悟③对鼎湖山泉水的由衷赞美 9.作者领悟到了泉声的层次,领悟到了历史、生活、宇宙的规律。 10.示例:①哺育人类,浇灌土地,水就是生命的源泉。②陶冶情操,开拓眼界,知识就是人类的导师。 11.我俯身听着……引我遐想。 12.示例:我原化作一条小溪,在竭尽全力的搏斗中诠释生命的意义。 13.老槐树上落满了可爱的鸟儿,鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹,富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。 14.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思;作者同情、可怜老槐树死得很惨,消失得很惨;老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树回 15.好。月光下树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来;所鲜,寓意很深刻。 16.老槐树死了,但她的生命仍在延续;嫩枝一定会长大,对未来充满着期盼和信心;对生命力强大的崇拜与敬仰。 二林中小溪 1.lín lìn ji?sù r?ng qiaxùh? 2.D 3.D 4.示例:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 5.示例:①竹笋突破顽石而出是一种坚持;滴水永不停息穿越石头是一种坚持。 ②红军不怕困难继续前进是一种坚持;霍金不怕病魔缠身继续研究是一种坚持。 6.普里什文苏联奥斯特洛夫斯基高尔基等 7.别的书销量很好,都卖完了。 8.(1写出小溪无私的精神。(2表现小溪顽强的精神。 9.这些物象均有象征意义,写出与小溪对立的生活,形成鲜明的对比。 10.从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间,时间构成生活。 11.表达了小溪的坚强信念。 12.为了一个共同的目标团结奋进。 13.认定一个目标,什么也阻挡不了。自信、乐观、顽强,渴望战斗的生活,享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。作者已经把“小溪”人格化了。对 该像“小溪”那样? 14.怀揣对大自然奇妙的幻想,仰望夜空听夜莺的歌唱,在流淌中观赏两岸艳丽的花朵。 15.阳光的鼓舞,生活真理的支撑,自身的拼搏寻觅。 16.“窜”指自然状态下的小溪从石缝中流溢而出;“跳”指拼搏状态下的小溪从地底下喷涌而出。 17.明确目标奋然前行;面对挫折顽强拼搏;携手并进涌向大海。 18.思路提示:要懂得生活的真理,明确前进的方向;人生不可能是一帆风顺的,挫折是人生的一部分;面对挫折,要有承受挫折的能力。 三、飞红滴翠记黄山 1.B 2.C 3.说明描写抒情抒情和议论 4.D(“妙笔生花”形容写作技巧高超,能创作出精美的作品 5.C. 6.(1明《徐霞客游记》泰山华山衡山恒山嵩山 (2毛泽东示例:待到山花烂漫时,她在丛中笑。 7.示例:烟云轻盈飘忽 8.①历史悠久②具有顽强的生命力,傲霜斗雪,意志坚强。 9.破石而出干曲枝虬 10.这句话把黄山松描写得神形兼备,“殷勤”,“招手致意”拟人手法运用得很贴切。使人看后对千年老松顿生亲切之感。 11.示例:只有在艰苦的环境中,创造出一流业绩,才能显得出类拔萃。 12.从听觉(声音的角度来写下雪,“吱吱”的,清脆而幽雅。写出雪的急骤。从视觉(颜色和形状的角度来写下雪过后一片白色,像覆盖了一丛小片。写出雪的洁白与韵味。 13.第④段写下雪时的宁静,第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望。这样安排使文章内容更为丰富,更具诗意(情趣,也更能表达作者喜爱雪的情感。 14.这样写好。通过比较更突出江南雪的特点。 15.炫耀、浇灭:用拟人的手法,写出雪的大和毫无顾忌,很有生气,极富动感。纠缠:写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态。游离:写出行人在雪美感。 16.瑞雪兆丰年,农夫因这场雪而有了丰收的憧憬。雪留下了一片洁白,使人们更加向往和谐幸福的生活,树立起纯洁洒脱的生活信念。这些憧憬和向往 四画山绣水 1.cuán báliào zhùzhǎn tián suǐt? 2.钝崖驰竞 3.攒聚嶙峋精髓 4.(1杨朔《红石山》《三千里江山》(2互文,意思是画出来和绣出来的山水。 5.(1示例:画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子同阅读这本书。(用说明性语言,内容全面,顺序合理,即可 (2示例:一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。(能点明“好书”与“财富”的